إرشادات استخدام المنتدى

   
   

الصفحة 2 من 4 الأولىالأولى 1234 الأخيرةالأخيرة
عرض النتائج 11 إلى 20 من 35
  1. #11
    دعواتكم Array الصورة الرمزية ائتلاف
    تاريخ التسجيل
    Aug 2006
    الاقامه
    محيطها الآمن : )
    المشاركات
    6,189
    التقييم
    189122
    الجنس
    أنثى
    الدولة
    Saudi Arabia
    المتصفح
    Safari
    نوع الجوال
    بلاك بيري BlackBerry
    نظام الجهاز
    iPad
    المؤهل الدراسي
    جامعي
    مزاجي
    Cool

    افتراضي

    .

    مرحباً بك دكتورنا الفاضل ،

    لدي استفسار بسيط وهو :

    هل اضطراب الانتباه يستمر مع الطفل - مثل صعوبات التعلم -
    بحيث لا يتحسن إلا باستخدام الاستراتيجيات الأكاديمية أو التدخل الطبي ؟


    الشكر موصول لك مقدماً .. ولأختنا ريم التي أتاحت لنا هذا اللقاء ..

    .



    اللهم فرج هم المهمومين


  2. #12
    مع الله..!! Array الصورة الرمزية موجة أمل
    تاريخ التسجيل
    Nov 2007
    المشاركات
    2,933
    التقييم
    8805
    الجنس
    أنثى

    افتراضي

    السلام عليكم

    سؤالي

    ابنتي عمرها سنتان وخمسة اشهر

    كثيرة الحركة بشكل ملفت ولاتجلس في مكان واحد ,وغالبا تكون واقفه عند مشاهدة التلفاز !!

    وعند الأكل تقف أو تمشي وترفض الجلوس ,عندما اخرج للزيارة ترفض الجلوس بجانبي وتتحرك وتستكشف

    الأماكن,تقوم بفتح حقائب الضيوف وتلعب بما في داخلها !! وتدخل الحمامات وتلعب بالماء والأطفال بنفس

    عمرها يتفرجون فقط !! وتتكلم بصوت عالي وتصرخ على الأطفال وتضربهم وهم اكبر منها سناً !!

    وفي البيت لاتلعب بالألعاب مطلقا تحب ان تؤذيني تضربني أو تمشط شعري أو تلعب بالأواني وهنا متعتها

    في اللعب !! وغالبا ترفض النوم وهي متعبة جدا لكن تصر على الإستمرار في اللعب وتنام بصعوبة

    اشعر بالإحراج الشديد من تصرفاتها عن خروجي ولا اعرف كيف اتعامل معها !!

  3. #13
    ~{ .. رَحْمَاكـ رَبـّـي Array الصورة الرمزية رؤى.
    تاريخ التسجيل
    Apr 2009
    المشاركات
    2,598
    التقييم
    716931
    الجنس
    أنثى
    الدولة
    Saudi Arabia
    المتصفح
    Google Chrome
    المؤهل الدراسي
    جامعي
    مزاجي
    Cynical

    افتراضي

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

    استاذنا الفاضل ..

    أشكر القائمين على المنتدى الرائع . وإن كان من كلمات للثناء فهي لا ترصف إلا لكم..

    سبق وأن وضعت استشارتي في الإستشارات التربوية عن ابني ذو السبع سنوات ,,

    وكان أن نصحني بأخذ ابني الى مركز متخصص ليتم تشخيصه بالكامل وضع برنامج علاجي له ,, يشتمل على الإرشاد الأسري ، وبرنامج تربوي ، وبرنامج سلوكي ،

    لحين أن أذهب به -بإذن الله - ماهي أبرز الوسائل الفعاله لتجنب تزايد هذا النشاط


    ::*:: ::*:: ::*::

    وقد نسيت أن أضمن سؤالي عن كيفية التعامل معه من حيث الواجبات المدرسية لأنه كاره لشيء اسمه واجب أو مذاكره( مستحيل ان يقول عندي واجب ولو سكت ُ ولم انبهه ذهب للمدرسه بلا حل )
    ، ولديه صعوبة في القراءة ،وعديم التركيز
    مثال / حينما يقرأكلمه ( الكراسه) يقول الـــ .. ــكــ ...ـــره ويلتفت الى وهو سعيد بنطقها
    مع أن خطه جميل جدا ومرتب ودقيق في وضع النقط والحركات ولكنه بطييييئ جدا 3 ساعات بلا مبالغه لا تكفيه في كتابه ثلاثة أسطر ومع التذمر ،،


    وقرأت عن ذلك بتوسع في الكتب والأنترنت __أي عن صعوبات التعلم المصاحبه لفرط الحركة __ وكان من ضمنها .. (الدسكلسيا )التي تشمل ضعفا في القراءة أو الكتابة والإملاء أو الاثنين معا، وأحيانا في الحساب والرياضيات.

    و هذا الضعف يؤثر على مستوى الطفل في المدرسة من ناحية درجاته فهو ضعيف في مادة القراءة ولكنه جيد في المواد الاخرى.

    - عند القراءة نرى ان الطفل يزيد او ينقص حرفا في الكلمة او ينطقها بطريقة خاطئة.

    - يقرأ الطفل ببطء .. وفهمه لما يقرأ ضعيف.

    - احيانا تراه يقرأ الكلمة صحيحة في اول الصفحة ثم اذا تكررت في سطر آخر قد ينطقها بصورة خاطئة.

    - الضعف في التركيز يؤدي الى ضعف في استرجاع الحروف ومعرفة اصواتها.

    أعراض صعوبات الكتابة:

    - تكون الجمل المكتوبة من قبل الطفل تحتوي على اخطاء املائية كثيرة ولا يوجد تنظيم في الفقرات.

    - نقل الكلمات بصورة خاطئة.

    - يعكس الارقام والحروف عند الكتابة مثل 6.2.


    وهذه كلها موجوده في طفلي أعتذر جدا عن الإطاله

    راجيه من العلي القدير أن يجزيكم خير الجزاء وأن يثقل بالميزان أعمالكم
    والعـــــود , ()

  4. #14
    عضو جديد Array
    تاريخ التسجيل
    Apr 2008
    المشاركات
    2
    التقييم
    10
    الجنس
    أنثى

    افتراضي سؤال من معلمة صعوبات التعلم

    كيف يمكن لمعلمة صعوبات التعلم لفت انتباه الطالب اثناء شرح الدرس وماهي الاستراتيجيات التي يفضل استخدامها للطال عند تعليمه للفت وشد انتباهه للمعلم ...


    وكيف يمكن التعمل مع الطلبة ذوي النشاط الزائد وماهي الطرق التي تساعد على علاجه

    وجزاك الله خيرا ..

  5. #15
    و شوق إليه|And Longing to Array الصورة الرمزية رَفَــا
    تاريخ التسجيل
    Jul 2008
    الاقامه
    مَع الله . . !
    المشاركات
    436
    التقييم
    121307
    الجنس
    أنثى
    الدولة
    Saudi Arabia
    المتصفح
    Google Chrome
    نوع الجوال
    آيفون iPhone
    نظام الجهاز
    mac
    المؤهل الدراسي
    جامعي

    افتراضي

    بارك الله فيكم يا دكتور وجزاكم عنا خير الجزاء

    اختي الصغيرة ذات ال7 سنوات
    دائمة الحركة حتى انه يؤثر على تحصيلها الدراسي
    لما أجي اذاكر لها تجلس وتنشغل بأي شيء بيدها
    ولا تركز معي .. أحاول أبعدها عن الاشياء الملهية
    فتهرب مني تقول بروح اجيب ماي أو شي زي كذا
    دائماً تأتي لتعلب معي حتى وقت انشغالي
    تركب فوق ظهري وتعفسني واذا عصبت عليها
    تزيد شغب وتضحكـ ..
    شخصيتها قيادية جداً ولاترضى بالإساءة لها
    عصبية ومتوترة لكن بحكم أني أقرب أخوتي لها
    وأكبر البنات فإنها تميل إلي جداً لأني حنونة
    وأعطف عليها وتبادلني نفس الشعور
    أما مع البقية فمزاجية جداً

    الآن أريد كيف اعرف كيف اضبط حركتها
    واجذب انتباهها لي وقت تدريسها .
    اللهم إني أسـألكُ سَعـادةً لا شَقاء بعدها . .

  6. #16
    بَــيْــنَ بَــيْــنَ Array الصورة الرمزية ريم بنت عبدالعزيز
    تاريخ التسجيل
    Jul 2002
    الاقامه
    بعيد عن الفُرَص !
    المشاركات
    28,181
    التقييم
    1525350
    الجنس
    أنثى
    الدولة
    Saudi Arabia
    المتصفح
    Google Chrome
    نوع الجوال
    سامسونج SAMSUNG
    نظام الجهاز
    iPad
    المؤهل الدراسي
    تعليم عالي

    افتراضي

    سؤالي:

    يفتقر معلم التعليم العام إلى معرفة خصائص هذه الفئة ولذلك مازالت هناك ممارسات خاطئة في كيفية تفاعل المعلمين مع ذوي اضطراب نقص الانتباه , كأكاديمية أحب أن أعرف هل هناك جهود تبذل في سبيل تثقفيف المعلمين وتدريبهم على ذلك ؟ , وما مدى مصداقية تعاون معلمي التربية الخاصة مع معلمي العليم العام كمستشارين و مصادر معلومات؟

    شكراً لك.

    أنامشاعرُ إنسانٌ له هدفُ
    يسعى إليه, وكل الناسِ بالرصدِ
    أنا حشاشةُ ولهانٍ ممزقة
    ألقى بهاالناسُ في نارٍ من الحسدِ
    الليلُ يعرفني بالسهدِيا لهفي
    والصبحُ يعرفني بالجدِ, ياجَلَدي!
    أنا ضمير حزين ظل مستترا
    عن الهناءةِ في دوامة الكمدِ

  7. #17
    عضو Array
    تاريخ التسجيل
    Dec 2008
    المشاركات
    34
    التقييم
    72
    الجنس
    أنثى

    افتراضي

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    شكر الله لكم وقتكم وجهدكم المبذول معنا
    بداية؟مان هو الطفل المصاب بفرط الحركة؟أنى لي ان اعرف؟
    اشك ان طفلي كذلك
    عمره 5سنوات
    يخترع لعبا من اي شي لايحب الجلوس والانتظار ابدا
    غير مخرب ولامؤذي
    احيانا حينما اناديه لايرد مباشرة
    ينغمس جدا في اي لعبة لكنه ملول فترة لاتصل للساعة ويتركها
    ذكي جدا ماشاء الله
    لايحب الجلوس لحل الواجبات في الروضة.
    .
    .
    .
    انى لي ان اعرف؟وهل من اماكن متخصصة في الغربية تثقون بها قد تساعدني؟

    شاكرة لكم

  8. #18
    عضو فعال Array الصورة الرمزية اميره سيدات الحور
    تاريخ التسجيل
    Oct 2009
    المشاركات
    239
    التقييم
    7246
    الجنس
    أنثى

    افتراضي

    السلام عليكم وحمه الله وبركاته
    جزاك الله خيرا على فتح باب النقاش في هذا الموضوع المتشعب والذي يحتاج تطبيقه الى الصبر
    لدى طفله عمرها 5سنوات تتميز ببعض العصبيه والعناد وعدم التركز الا في الذي تريده
    حاولت توصيل المعلومه لها عن طريق اللعب ولكن لم تكن تنجح دائما
    لا تخبرني باي شي يحدث لها ؛كثيره التشتت في الحفظ تعطيني كلمه وتذهب لموضوع اخر وهكذا
    هل مشاهده التلفاز للصغار تشتت الانتباه؟
    واجو ان تعطينا وسائل للتعامل مع كثيرين الحركه؟
    وبارك الله فيك

  9. #19
    ضِفةُ تَـأمُل Array الصورة الرمزية رِفق
    تاريخ التسجيل
    Sep 2008
    الاقامه
    شرفة خضراء
    المشاركات
    7,328
    التقييم
    2500157
    الجنس
    أنثى
    مزاجي
    Daring

    افتراضي

    انتهت فترة اللقاء
    ترقبوا إجابات الضيف خلال اليومين القادمين إن شاء الله
    اللهم إنا نسألك الإخلاص في القول و العمل .



    كُن مُبادِراً , مُكافِحاً , .. حقق هدفك للقمة "متواضعاً" بدون أن تجعل السماء تدق عنقك .

  10. #20
    عضو جديد Array
    تاريخ التسجيل
    Nov 2009
    الاقامه
    الرياض
    المشاركات
    15
    التقييم
    10
    الجنس
    ذكر

    افتراضي

    الحمدلله رب العالمين و الصلاة و السلام على النبي الأمين
    بداية أشكر لكم اهتمامكم بالقضايا التربوية و ما يتعلق بذوي الاحتياجات الخاصة وإتاحة الفرصة
    أن أكون ضيفاً على هذا المنتدى المتميز الذي يؤدي رسالة عظيمة للأسرة المسلمة .
    بالنظر للأسئلة هناك أسئلة متشابهة وسيتم الرد على المتشابه منها إجمالاً .


    بداية يجب تعريف اضطرابات الانتباه و النشاط الحركي الزائد واستعراض الخصائص .

    يعتبر اضطراب الانتباه والنشاط الزائد:
    اضطراب عصبي سلوكي نمائي ويعرف بأنه نقص دائم في الانتباه ونشاط حركي زائد ويوصف على أنه اضطراب متعدد الأبعاد حيث يظهر الأطفال المصابين بهذا الاضطراب درجات متفاوتة في الصعوبة.
    حيث يُظهر الأطفال المصابين بهذا الاضطراب درجات متفاوتة في الصعوبة .
    وحسب الجمعية الأمريكية للطب النفسي(APA,2000) يوصف اضطراب الانتباه والنشاط الحركي الزائد بمجموعة الصفات الأساسية لاضطراب تشتت الانتباه والنشاط الحركي الزائد هي العرض المزمن في نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد والاندفاعية والتي تحدث بشكل أكثر من المعتاد في الشدة وعدد مرات لحدوث مقارنة بنفس الفئة العمرية في النمو.
    وحسب الدراسات و الأبحاث وتقييم الجمعية الأمريكية للطب النفسي هناك ثلاث أنواع فرعيةيمكن تشخيصها فيما يتعلق بهذا الاضطراب, و هي:

    النوع الأول:- نقص الانتباه(predominantly Inattentive)
    وهو ما كان يطلق عليه(ADD) ويعاني الأطفال المصابين بهذا العرض بمشكلة في القدرة على التركيز والانتباه في غرفة الصف ويعانون من النسيان وسرعة التشويش عليهم. ويمكن تلخيص بعض خصائصهم والأعراض فيما يلي:-
    ‌أ- سرعة تشتت الانتباه بأي مثير خارجي مثل الصوت أو الحركة مثل الصوت في البيئة المحيطة.
    ‌ب- لا يعير انتباه عندما يتم التحدث مباشرة إليه.
    ‌ج- صعوبة في تذكر وتأدية التعليمات
    ‌د- صعوبة الحفاظ على الانتباه في المهمات ونشاطات اللعب.
    ‌ه- نسيان للنشاطات اليومية.
    ‌و- عدم إكمال الواجبات مما يؤدي إلى أعمال مدرسية غير كاملة.
    ‌ز- عدم القدرة على العمل باستقلالية.يحتاج إلى درجة عالية من الانتباه من قبل المدرس.

    النوع الثاني:- النشاط الحركي الاندفاعي (predominantly Hyperactive-Impulsive Type):
    ويشمل هذا النوع الأطفال الذين لا يستطيعون الجلوس بثبات ويتكلمون بكثرة ويعانون من عدم القدرة على اللعب بهدوء. ويمكن تلخيص بعض خصائصهم والأعراض التي يعانون منها حسب بعض الدراسات التي أجريت :-
    ‌أ- حركة دائمة ومتواصلة طوال اليوم.
    ‌ب- يترك المقعد في الصف الدراسي عندما يتوقع منه أن يكون جالساً في مقعده.
    ‌ج- لا يستطيع الجلوس بثبات, دائما ما يقفز ويتحرك حول الكرسي أو يقف على الطاولة.
    ‌د- يتميز الأطفال بالطاقة العالية بمعنى حركة متسمرة لا يهدأ الطفل خلالها.
    ‌ه- الركض والتسلق بشكل كبيرفي مواقف وأماكن من المفترض ألا يفعل ذلك فيها.
    ‌و- دائما يشعر بحاجة للعب بأي شيء بيديه أو محاولة الوصول إلى أي شيء بيديه باستمرار.
    ‌ز- يجد صعوبة في المواقف التي تتطلب الانتظار بصبر.

    النوع الثالث:-نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد (Combined Type, ADHD):

    ويشمل الأطفال الذين لديه نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد ويمكن القول أن أغلب الأطفال من الـ
    (ADHD) لديهم كلا الاضطرابيين وتقدر النسبة بحوالي 85% من الأطفال الذين لديهم هذا العرض.

    وقد أظهرت الأبحاث أن الأطفال ذوي نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد المصابين بخصائص الاضطراب (نقص الانتباه، والنشاط الحركي الزائد) أظهروا أعراض أكثر من المشاكل السلوكية بالمقارنة بالأطفال الذين لديهم عرض أحادي ونقص الانتباه بالإضافة إلى ذلك وجدوا أن الأسرة تتأثر بشكل أكبر إذا كان الطفل مصاب بالعرض الثنائي.

الصفحة 2 من 4 الأولىالأولى 1234 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. فرط الحركة وتشتت الانتباه عند الاطفال...
    بواسطة الجده الصغيره في منتدى واحة الأسرة
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 11-12-2011, 02:41 PM
  2. مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 13-06-2011, 09:51 AM
  3. حوارنا القادم عن فرط الحركة لدى الأطفال وتشتت الانتباه
    بواسطة العلاقات العامة في منتدى أخبار لـهـا
    مشاركات: 10
    آخر مشاركة: 04-01-2010, 07:25 PM
  4. مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 26-07-2009, 05:07 PM
  5. مشاركات: 98
    آخر مشاركة: 10-07-2009, 08:24 PM

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

تعليمات المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  



جميع الحقوق محفوظه©