المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : قريباً سأُصيح " أبــلــــى" !!



سهام بنت عبد العزيز
09-02-2006, 02:30 AM
السلام عليكم جميعاً ..

ما يحتاج مقدمة أو تمهيد الكتاب واضح من عنوانه .. : )


*-*

بما اني في كلية ، فقريباً راح أطلع للتربية العملي << أكشخ بأصير أبلى :28

وبما ان المرحلة اللي راح أدرسها " ابتدائي " مواد الدين ..

أحس اني شايلة هم .. مو خوف لا الحمد لله اختكم في الله جريئة .. بس مدري
كيف أتعامل معاهم وايش اللي يحبونه .. و من هالسوالف ..

وان كنت أؤمن بعض الشيء بأن مرحلة الطفولة ولّت وانتهت .. بنات الابتدائي حتى
صاروا مراهقات بحكم ما أسمع عنهم من بعض الزميلات !

أبغى نصائحكم وخبراتكم .. :154:


*تراني قلت أبلى لأن بنات الابتدائي ما يقولون استاذة :مبروك:

ابن جلا
09-02-2006, 02:35 AM
لاتستعجلي سيدربك الصغار فقط خذي الأمر بأريحية ولاتستعجلي الإتقان
بعد فترة ستجدين نفسك تلقائية معهم لاتبالي بالتوتر في البداية
فقط تعلمي كيف تشغلينهم وإلا فسيشغلونك حد الجنون
مبزرة - كذا هم

نبراس الامل
09-02-2006, 02:42 AM
مبروك على الوظيفه ..
الله يعينك ..ويوفقك ..يارب ..
خذي كتب ..عن هذا المجال ..
ماعندي خبره بس حبيت أساعدك مساعده وجدانيه ..

( : LeEeNa
09-02-2006, 02:42 AM
لي عودة بإذن الله : )

قالت العرب
09-02-2006, 02:53 AM
أهلا بك ....سهااام ...

حياك الله ....نور المنتدى ....

الأطفال يحتاجون لعفوية في التعامل معهم ...وبساطة واحتواء ...لي عودة بإذن الله ..

عابر الشرق
09-02-2006, 03:07 AM
بالتوفيق إن شاء الله

سهام بنت عبد العزيز
09-02-2006, 03:15 AM
لاتستعجلي سيدربك الصغار فقط خذي الأمر بأريحية ولاتستعجلي الإتقان
بعد فترة ستجدين نفسك تلقائية معهم لاتبالي بالتوتر في البداية
فقط تعلمي كيف تشغلينهم وإلا فسيشغلونك حد الجنون
مبزرة - كذا هم

شكراً لك ، نصائحك بالصميم ..
هذا ما أخشاه لأنهم مبزرة وبعضهم مراهقات وغير مباليات ..

الله ييسر ويوفق ..

شكراً لك ولحضورك المبكر !

سهام بنت عبد العزيز
09-02-2006, 03:17 AM
مبروك على الوظيفه ..
الله يعينك ..ويوفقك ..يارب ..
خذي كتب ..عن هذا المجال ..
ماعندي خبره بس حبيت أساعدك مساعده وجدانيه ..

أي وظيفة يا حبيبتي :107:

فاهمة السالفة غلط ، ما زلتُ على مقاعد الدراسة
لكني راح " أطبّق" في مدرسة ابتدائية ..

مشكورة على مرورك ونصيحتك : )

سهام بنت عبد العزيز
09-02-2006, 03:19 AM
محجوز..

لي رجعه إن شاء الله

: )



بانتظار .. لا تتأخري : )



أهلا بك ....سهااام ...

حياك الله ....نور المنتدى ....

الأطفال يحتاجون لعفوية في التعامل معهم ...وبساطة واحتواء ...لي عودة بإذن الله ..

المنتدى منور بوجودك : )

وسأنتظر عودتك بفارغ الصبر ..!

شكراً لك ،،

سهام بنت عبد العزيز
09-02-2006, 03:21 AM
بالتوفيق إن شاء الله

وفقنا الله جميعا ، ولا تقرن دعائك بالمشيئة حتى لا يضيع هباء ..

بارك الله فيك !

ابن جلا
09-02-2006, 03:32 AM
احرصي على آلة تسجيل مع راديو fm
وميكروفون لاسلكي
واشرطة تسجيل فاضية للقران
وسوي معهم درس نموذجي
- مللولين بسرعة ممكن تدرسينهم 10 حصص بنصف ساعة تعلمي كيف تمططين الوقت معاهم
جربي الحضور واستشارة معلمات مبزرة بينفعونك كثير
- اساليب كتب التربية فقط للمقرر بالكلية لكن الميدان يختلف كليا
- ستحتاجين لخوف وحزم وثقة وتمكن
- اتفقي مع المديرة او المشرفة في أول الايام تدخلين مثلا فصل خامس أ وسادس ب
بعد اسبوع ضروري تغيرين لفصلين آخرين
لنك بتكونين انحرجتي مع الفصول تلك وبيكشفونك طول الفصل التطبيق بتتعبين معهم بيحسون انك جديدة
لما تغيرين بيروح الإحراج وبتصيرين متميزة
وجهة نظر

سهام بنت عبد العزيز
09-02-2006, 03:38 AM
احرصي على آلة تسجيل مع راديو fm
وميكروفون لاسلكي
واشرطة تسجيل فاضية للقران
وسوي معهم درس نموذجي
- مللولين بسرعة ممكن تدرسينهم 10 حصص بنصف ساعة تعلمي كيف تمططين الوقت معاهم
جربي الحضور واستشارة معلمات مبزرة بينفعونك كثير
- اساليب كتب التربية فقط للمقرر بالكلية لكن الميدان يختلف كليا
- ستحتاجين لخوف وحزم وثقة وتمكن


أحسنتم .. كتبتم وأجدتم !!

رغم ان لي تجربة ناجحة في مجال التدريس ذات صيف في دار نسائية تدريس طالبات 5 و6
لكن الأمر مختلفاً هناك فقط قرآن .. والطريقة محددة .. تسميع وتلقين و .. الخ

أريد أن أُ بدع أكثر سيما في المواد الأخرى ,,




اعذرني لما أفهم هذه النقطة !



اتفقي مع المديرة او المشرفة في أول الايام تدخلين مثلا فصل خامس أ وسادس ب
بعد اسبوع ضروري تغيرين لفصلين آخرين
لنك بتكونين انحرجتي مع الفصول تلك وبيكشفونك طول الفصل التطبيق بتتعبين معهم بيحسون انك جديدة
لما تغيرين بيروح الإحراج وبتصيرين متميزة
وجهة نظر

ابن جلا
09-02-2006, 03:42 AM
تجربة مررت بها وكان المدير ذكي غير الفصولوأصبح الوضع أفضل مع الطلاب
كنت محرج جدا من مقابلة طلاب اعلمهم لأول مرة في حياتي
ورطة وعدت بسلام
مالذي لم يتضح ؟؟

سهام بنت عبد العزيز
09-02-2006, 03:49 AM
كنت أقصد ما اقتبسته في الأخير ..



- اتفقي مع المديرة او المشرفة في أول الايام تدخلين مثلا فصل خامس أ وسادس ب
بعد اسبوع ضروري تغيرين لفصلين آخرين
لنك بتكونين انحرجتي مع الفصول تلك وبيكشفونك طول الفصل التطبيق بتتعبين معهم بيحسون انك جديدة
لما تغيرين بيروح الإحراج وبتصيرين متميزة
وجهة نظر



ولكن يبدو اني فهمتُ الآن .. الاحراجات والمواقف اللي "قد" أمر فيها ممكن تسبب
لي بعض الإحراج بع ما أتقن وأكون أكثر فاعلية من بداياتي !!

جزيت خيرا ..

نبراس الامل
09-02-2006, 12:16 PM
:150: يووو
عادي أعتبريها وظيفه مؤقته !!:150:

أنفاس الصباح
09-02-2006, 01:48 PM
لي رجعة بإذن الله

domo3`
09-02-2006, 02:25 PM
سأعود قريبا ....بإذن الله ...

عابر الشرق
09-02-2006, 10:23 PM
وفقنا الله جميعا ، ولا تقرن دعائك بالمشيئة حتى لا يضيع هباء ..

بارك الله فيك !

تستاهلين كل خير
وانا متعود دائم ادعي كذا
وتوي ادري ان طريقتي في الدعاءتحتاج تعديل

بارك الله فيك

ابن جلا
09-02-2006, 10:32 PM
لابد من الهدوء والنوم جيدا قبل الذهاب للمدرسة والتعامل بهدوء منقطع النظير وببرود لاحدود له
وانتبهي من الإرتجال
- تعاملي وكأنك لاتفهمين شيء - يعني لاتبيني انك تعرفين كل شيء وذكية مرة ولو كنت كذلك - لأنك قد تحتاجين المساعدة بعدين فسيقولون انتي فاهمة مالوش داعي
من البداية قولي انا اريد اتعلم كل شيء واسألي حتى عما لاتحتاجينه لن يتبرعوا لك بالمعلومات يجب ان تنتزعيها
منهم بطريقة السؤال وجربي الوقوع في الخطأ في البداية لأنها ستقبل منك بخلاف الخطأ بعد الأستمرار لن يقبل
ولن يتوقع
وفقك الله

بغـداد
09-02-2006, 11:06 PM
ذكرتني بتجربة أعطتني عمراً فوق عمري
ضعي في بالك نقطة:
أنك من ستتعلم منهم لا العكس !
أتذكر قبل فترة درست فيها طالبات الصف الثالث إبتدائي والرابع مادتي :القرآن الكريم والمفاهيم التربوية..
في أول يوم ..ستثيرك أعينهم .. تحتوي أسئلة عنك .. جاوبيهم عوضاً أن يقضوا اليوم الدارسي كله في تفكير حول من تكون هذه الابلا ..
أخبرتهم من أنا ..وتعرفت عليهم طالبةً منهم أن يردفوا التعريف بهم بـ موهبتهم ..وأمانيهم
ستزعجك نقطة أن الكثير منهن سيقلدن بعضهن البعض
فإذا قالت (س) أنها تحب التمثيل وتريد ان تصبح طبيبة فسيعيد الجميع نفس الإسطوانة!
لاتنزعجي كثيراً فقط توقفي وأخبريهم أنك تتمنين لو تسمعين أمنيات وهوايات جديدة!
وسيستجيبون ...
بالنسبة للتدريس .. أخبريهم بماتحبين وماتكرهين في بداية كل درس..
مثلاً أنا كنت أحب الفتاة تدخل الصف مبتسمة وتلقي السلام بصوت عال ثم يبادلنها البقية الإبتسامة وكذلك كنتُ أفعل والسلام..
لم أكن أحب الإلتزام بمقعد محدد .. كنت أجعلهم يغيرون مقاعدهم كل يوم للتجديد
وكثيراً ماجعلت حصةالقرآن حلقة ع الأرض !
ممممم..
قد تصادفك فتاة مزعجة مربكة كثيرة الكلام بلافائدة
هذه دعيها تمسك بمهمة أنا جعلتها مقيّمة للبنات حول السلوك..
وأعطيتها ورقة وقلم..في اليوم التالي قلت لها : [لاتعطي البنات فرصة ينقصونك]
وفعلاً استجابت !
ممم
رسمت لهم شكل تاج واسميته [تاج النور] لمن تحفظ القرآن مجوداً دون أخطاء في ذلك اليوم
والتاج دوّار طبعا...بحيث انه اليوم لفلانة غداً لثانية وبعد غد قد لايكون لأحد لأعطي التاج طعماً مختلفاً ذاك أني كنت أمتلك الوقت الكافي ليدور التاج على جميع الطالبات [وهذه النقطةهي الحاسمة فإن لم تملكي وقتاً فلا.. فإن إعطاء البعض وحرمان الآخر مؤذي لشعور فتيات الإبتدائي جداً ..] وكنتُ أعيض البقية بقطع شوكولاته
ماذا أيضاً؟
سأعود لو تذكرت ..

بغـداد
09-02-2006, 11:08 PM
أظن مكان الموضوع في أنفاس /العام ...

أعتذر لو كان ظني في غير محله

ابن جلا
09-02-2006, 11:28 PM
العام جيد / حتى ماتحذف ردودي في انفاس - وبعدين ممكن نضيف لها وصايا
مو كذا احسن

سهام بنت عبد العزيز
09-02-2006, 11:43 PM
أظن مكان الموضوع في أنفاس /العام ...

أعتذر لو كان ظني في غير محله

أهلاً بكِ يا بغداد :)

مممم احترتُ كثيراً أين أضعه بين رؤى وحوارات وأنفاس !!

لكن أنفاس لن يستطيع أحد من الأخوة ذوي الخبرة مساعدتي هناك .. فآثرتُ وضعه هنا ..

بعد استشارة بعض ممن هم معي ع الماسنجر ..

ان شئتِ أن تنقليه للعام فلا بأس ولكن انظري ما يوجد تحت العام :18


المنتدى العام (http://forum.lahaonline.com/forumdisplay.php?f=16) ( ( زائر ) 7)
مواعظ , فوائد علمية , وكل ماليس له علاقة بالمنتديات الأخرى


وجزيت الجنة :154:


البقية .. سأعود لكم !:120:

قالت العرب
10-02-2006, 12:07 AM
نظرة ...ممكنة أختي بغداد ...لكن ...

لوكان....موقعه العام أو أنفاس ...لكان معنا له نقله ..لكني أرى أنه موضوع ثري

وفيه تبادل للخبرات ...والرؤى المتعددة في مجال التربية والتعليم ...مايحكم الموضوع أصل

رؤيته ..لابعض التعليقات ..

سهام بنت عبد العزيز
10-02-2006, 12:22 AM
محبة الفراشة .. دموع القمر

بانتظاركما :154:

سهام بنت عبد العزيز
10-02-2006, 12:26 AM
تستاهلين كل خير
وانا متعود دائم ادعي كذا
وتوي ادري ان طريقتي في الدعاءتحتاج تعديل

بارك الله فيك






الحمد لله انك استفدت مني شيئاً ..!!

وفيك بارك الرحمن ،،

عذبة الإحساس
10-02-2006, 12:31 AM
أهللللن سهومه ..


اانا اقول مثلا اول الحصص تفهمينهم انو وقت الدرس درس

وووو تسألينهم عن هواياتهم الاشياء اللي يحبونها

خاصه الصفوف العلييييا أكسبيهم من قلللب ترا بيحبونك حيل انا اشوف اختي

وحاولي تغيرين المكان اي شي مرا بمصلى مرا بساحه اي شي

امممم :roll:

تسوين مسابقات مثلا هذي الورقه حقت الوصول للكنز تحطين فيها نجوم واستكارات

معليش هي قديمه بس مرا يستانسون عليها

او بطاقات تشجيع وحركات كذاااا :130:

أحس بعد عندك أفكار احلى بس قلت يمكن يفيدك ..

وربي معااااك ويوفقك ويسهل عليك يارب

سهام بنت عبد العزيز
10-02-2006, 12:32 AM
لابد من الهدوء والنوم جيدا قبل الذهاب للمدرسة والتعامل بهدوء منقطع النظير وببرود لاحدود له
وانتبهي من الإرتجال
- تعاملي وكأنك لاتفهمين شيء - يعني لاتبيني انك تعرفين كل شيء وذكية مرة ولو كنت كذلك - لأنك قد تحتاجين المساعدة بعدين فسيقولون انتي فاهمة مالوش داعي
من البداية قولي انا اريد اتعلم كل شيء واسألي حتى عما لاتحتاجينه لن يتبرعوا لك بالمعلومات يجب ان تنتزعيها
منهم بطريقة السؤال وجربي الوقوع في الخطأ في البداية لأنها ستقبل منك بخلاف الخطأ بعد الأستمرار لن يقبل
ولن يتوقع
وفقك الله

نعم .. نعم النوم مهم بالمرة لكن مشكلة اللي مهتم ويفكر يطير عنه النوم .. ربي يعين وييسر ..
وجميييل أن أطبق " ليس الغبي بسيد في قومه لكن سيد قومه المتغابي" يبدو أنك تقصد كذا هذا
ما فهمت !!

وبالنسبة للأسئلة وسحب المعلومات منهم .. تقصد أن استخدم معهم "الطريقة الإستجوابية" ..
درستها مفصلة في مادة طرق التدريس ..

شكراً لك ولعودتك ،،

سهام بنت عبد العزيز
10-02-2006, 12:38 AM
ذكرتني بتجربة أعطتني عمراً فوق عمري
ضعي في بالك نقطة:
أنك من ستتعلم منهم لا العكس !




بغداد .. وإضافة جميلة مفصّلة ..

أشكرك بعمق ، استفدت منها كثيراً ..

لا حرمكِ الله الأجر .. :120:

سهام بنت عبد العزيز
10-02-2006, 12:42 AM
@بنت القلم@ .. الله يبارك فيك وأشكر لك مرورك :120:

قالت العرب .. شكراً لك ..:154:

سهام بنت عبد العزيز
10-02-2006, 12:51 AM
أهللللن سهومه ..


اانا اقول مثلا اول الحصص تفهمينهم انو وقت الدرس درس > ذكيه

وووو تسألينهم عن هواياتهم الاشياء اللي يحبونها

خاصه الصفوف العلييييا أكسبيهم من قلللب ترا بيحبونك حيل انا اشوف اختي

وحاولي تغيرين المكان اي شي مرا بمصلى مرا بساحه اي شي

امممم :roll:

تسوين مسابقات مثلا هذي الورقه حقت الوصول للكنز تحطين فيها نجوم واستكارات

معليش هي قديمه بس مرا يستانسون عليها

او بطاقات تشجيع وحركات كذاااا :130:

أحس بعد عندك أفكار احلى بس قلت يمكن يفيدك ..

وربي معااااك ويوفقك ويسهل عليك يارب







هلا وغلا سوسو ..

نورتيني يا غلا :134:

ممتنة كثير لمرورك ، وبالعكس الحاجات اللي قلتيها بالمرررة روعة
وراح أدخل عليهم في حصة غير الأساسية وبأحاول هناك أكسبهم
وأشوف اللي وراهم ودونهم من هوايات وغيرها << مباحث:112:


مررررررا شكراً سوسو :141:

مرورك له قدره الكبير عندي :154:

فرسان العزة
10-02-2006, 01:52 AM
الله يعينك أجل بتطبقين

ياما بتلقين هم وغم وضيقة صدر عاد ماودي أخوفك حبيبتي سهومه





لا والله جد إنه متعه إذا الله سخر لك الإدارة والمشرفه وقبل كل شي إذا أخلصت النيه

لله حاولي إستغلال حصص الفراغ <عاد إستاذت الإبتدائي مهنا غياب> لعبيهم وإذا تمكنت من

قلوبهم إبدئي العمل نصائح بر والدين ، الصلاة ، حرصيهم على بعض السنن، تاخذين أجرهم

والله يوفقك لخيري الدارين .

سهام بنت عبد العزيز
10-02-2006, 02:03 AM
الله يعينك أجل بتطبقين

ياما بتلقين هم وغم وضيقة صدر عاد ماودي أخوفك حبيبتي سهومه





لا والله جد إنه متعه إذا الله سخر لك الإدارة والمشرفه وقبل كل شي إذا أخلصت النيه

لله حاولي إستغلال حصص الفراغ <عاد إستاذت الإبتدائي مهنا غياب> لعبيهم وإذا تمكنت من

قلوبهم إبدئي العمل نصائح بر والدين ، الصلاة ، حرصيهم على بعض السنن، تاخذين أجرهم

والله يوفقك لخيري الدارين .




مرحباً بكِ وبنصائحك أيتها الصديقة !!

أسعدتيني ،،

منكم نستفيد فأنتم أهل للخبرة :154:

أسأل الله أن ينفع بكم الإسلام والمسلمين ..

كلي لكِ شكر ، بارك الله فيك .. :120:

بيسان
10-02-2006, 04:25 AM
لو سمحتم جات الآنسة منشن http://forum.lahaonline.com/images/icons/icon6.gif

شفت موضوعك من يوم نزل بس مزاجي كان عكر حبتين !!

المهم

سلام الله عليكم جميعا ورحمته وبركاته ..

أين أنتِ يا ابنة العرب ؟ :)

طب ندخل دغري ع موضوعك .

صحيح بأنك متدربة ولكن استغلي كل موقف للتربية والتوجيه فرسالتك عظيمة جدا
يكفي أن بيدك عقول أؤتمنت عليها وربما يكون مجال صلاحهم عبر المدرسة أرحب من البيت !

ربما تستغربين بعض المواقف اليسيرة لكنها مربية فعلا ..
وأجمل شيء في هؤلاء البراءة والسذاجة مع أنني لا أعتقد أن أجيال اليوم فيهم براءة إلا من رحم !!
خاصة والانفتاح اليوم على ما لا يليق أو ما لا يفيد للأسف
بينما الجانب الثقافي والعلمي ضعيف !!
فبسطي المعلومة قدر الإمكان دون التفريط في الثوابت ( من وين جات هذي ) :D

عوديهم أن وقت الدرس للدرس واللهو للهو ..
عوديهم احترام الوقت والانضباط والمعلمة المنضبطة طالباتها منضبطات والمعلمة المخفة كملي .....:D

لا تسمحي بالمقاطعة أثناء الشرح وعديهم بوقت كافٍ للإجابة عن استفساراتهم بعد انتهاء الدرس..
حافظي على هدوئك فهناك محاولات عابثة لاستفزاز طالبات الكلية بالذات ..

اكسبيهم بالحلوى آخر الدرس أو مشاركتهم في لعبة لا تسبب الضجيج لأحد ..
اشعريهم باحترام عقليتهم وادخلي وإياهم في منافسة في حفظ سور أو أحاديث
أو متون أو في قراءة كتاب مناسب ..

استخدمي أسلوب التوجيه غير المباشر أفضل من افعلوا ولا تفعلوا حلال وحرام لأنهم لا يدركون
وحتى لا تقعي في مأزق وبكرا تجي كل العائلة الكريمة تقول : أ. سهام قالت وقالت انتبهي !!

الأسلوب غير المباشر :
عبر قصة أو طرفة أو مزحة أو لعبة أو أنشودة أو مشهد تمثيلي من الطالبات ..
سترين أن لهذا أثرا عظيما بإذن الله ..

انتبهي لتصرفاتك فأنت تحت المجهر فما تفعلينه هو الحق وما سواه باطل محض ..
فلا تأمرينهم بشيء وأنت لا تفعلينه والعكس كذلك فأبلغ التأثير عبر التصرفات ..
بل ربما ترفعين ( نعمة ) عن الأرض فيتسابقن لرفع ما سقط من طعامهن ونحوه !!
وربما دعاهن الانتباه لسؤالك !!

اجتهدي أن تكوني محبوبة عندهم ليس لذاتك بل لأجلهم هم وحتى توصلي ما لديك دون عوائق ..
علميهم احترام الكلمة والعدل في المعاملة وأشعريهم بمحبتك لهم
وضعي لهم خطوطا حمراء في التعامل معك على الأقل داخل الدرس ..

ازرعي فيهم روح المسؤولية عن طريق تكليفهم بترأس مجموعات أو ورش عمل ونحو ذلك ..

القاعدة :
أشغليهم لئلا يُشغلوك ..
وشاركيهم ليشاركوك ..

أطيب الأماني لك حبيبة..


:)

.

نحو المعالي
10-02-2006, 04:30 AM
مبارك عليكي ..:42

وعقبالنا ياااارب ..
يقولوا في البداية خوف .. بس بعدين كل شيء حلو :11umbup: ..

سهام بنت عبد العزيز
10-02-2006, 04:46 AM
لو سمحتم جات الآنسة منشن http://forum.lahaonline.com/images/icons/icon6.gif

شفت موضوعك من يوم نزل بس مزاجي كان عكر حبتين !!

المهم

سلام الله عليكم جميعا ورحمته وبركاته ..

أين أنتِ يا ابنة العرب ؟ :)

طب ندخل دغري ع موضوعك .

صحيح بأنك متدربة ولكن استغلي كل موقف للتربية والتوجيه فرسالتك عظيمة جدا
يكفي أن بيدك عقول أؤتمنت عليها وربما يكون مجال صلاحهم عبر المدرسة أرحب من البيت !

ربما تستغربين بعض المواقف اليسيرة لكنها مربية فعلا ..
وأجمل شيء في هؤلاء البراءة والسذاجة مع أنني لا أعتقد أن أجيال اليوم فيهم براءة إلا من رحم !!
خاصة والانفتاح اليوم على ما لا يليق أو ما لا يفيد للأسف
بينما الجانب الثقافي والعلمي ضعيف !!
فبسطي المعلومة قدر الإمكان دون التفريط في الثوابت ( من وين جات هذي ) :D

عوديهم أن وقت الدرس للدرس واللهو للهو ..
عوديهم احترام الوقت والانضباط والمعلمة المنضبطة طالباتها منضبطات والمعلمة المخفة كملي .....:D

لا تسمحي بالمقاطعة أثناء الشرح وعديهم بوقت كافٍ للإجابة عن استفساراتهم بعد انتهاء الدرس..
حافظي على هدوئك فهناك محاولات عابثة لاستفزاز طالبات الكلية بالذات ..

اكسبيهم بالحلوى آخر الدرس أو مشاركتهم في لعبة لا تسبب الضجيج لأحد ..
اشعريهم باحترام عقليتهم وادخلي وإياهم في منافسة في حفظ سور أو أحاديث
أو متون أو في قراءة كتاب مناسب ..

استخدمي أسلوب التوجيه غير المباشر أفضل من افعلوا ولا تفعلوا حلال وحرام لأنهم لا يدركون
وحتى لا تقعي في مأزق وبكرا تجي كل العائلة الكريمة تقول : أ. سهام قالت وقالت انتبهي !!

الأسلوب غير المباشر :
عبر قصة أو طرفة أو مزحة أو لعبة أو أنشودة أو مشهد تمثيلي من الطالبات ..
سترين أن لهذا أثرا عظيما بإذن الله ..

انتبهي لتصرفاتك فأنت تحت المجهر فما تفعلينه هو الحق وما سواه باطل محض ..
فلا تأمرينهم بشيء وأنت لا تفعلينه والعكس كذلك فأبلغ التأثير عبر التصرفات ..
بل ربما ترفعين ( نعمة ) عن الأرض فيتسابقن لرفع ما سقط من طعامهن ونحوه !!
وربما دعاهن الانتباه لسؤالك !!

اجتهدي أن تكوني محبوبة عندهم ليس لذاتك بل لأجلهم هم وحتى توصلي ما لديك دون عوائق ..
علميهم احترام الكلمة والعدل في المعاملة وأشعريهم بمحبتك لهم
وضعي لهم خطوطا حمراء في التعامل معك على الأقل داخل الدرس ..

ازرعي فيهم روح المسؤولية عن طريق تكليفهم بترأس مجموعات أو ورش عمل ونحو ذلك ..

القاعدة :
أشغليهم لئلا يُشغلوك ..
وشاركيهم ليشاركوك ..

أطيب الأماني لك حبيبة..


:)

.





هلا وغلا بأحلى آنسة ، وحشتينا والله .. مشتائين كتير كتيييير ،،

نورتي موضوعي .. والمنتدى كله .. ومؤسسة الوقف بكبرها :106:

أنا يا حفيدة العرب :107: في بيتنا وقدام شاشة الكمبيوتر << يا شين خفة الدم على تالي الليل :حرب2:

تدرين خوفتيني .. شكلي أبتقاعد :seko: << مصدقة عمرها :busted_blue:


<< آخر الليل تجيني هالحالة .. اعذريني :37


*-*

نبهتيني على أشياء بالمرة غافلة عنها .. المقاطعة أثناء الدرس .. الأسلوب الغير مباشر لا يبلشوني
بعد وأروح بخرايطها كأني ناقصة .. التربية بالقدوة وكثيراً ما أفادني والدي - حفظه الله - في ذلك ..


وأهم شي الحواجز والخطوط الحمراء .. لأنهم وكما أسلفتِ وأسلفت ما عاد فيهم طفولة .. مراهقات
وخبال بنات ومدرري ايش !!


وأحلى شي القاعدة أبكتبها بخط كبير وأعلقها بالغرفة لأطلع عليها دوماً وتتبرمج في عقلي الباطن << يبي لي طراق صح :107:


مررررررره شكراً يا بيسان .. سعيدة جداً بوجودك:154:

لا تقاطعينا .. لها بحاجتك .. :120:

*المHرة*
10-02-2006, 03:13 PM
شوفي يالغاليه
احرصي على الهدية وانت ماجورة باذن الله
جيبي صندوق وحطي فيه اي شي مثل مجموعة توك او حتى طبعات شكلها رائع واب ريالين ملاين افكار
وبعدين اللي تجاوب معك اجابة نموذجية خليها تدخل ايدها في الصندوق وتاخذ وهي مغمضة

اتمنى اني افدتك

نور النهى
10-02-2006, 08:42 PM
السلام عليكم ورحمة الله ،،
أتيت متأخرة : (
ماشاء الله الأخوة والأخوات أفادوك كثيراً ،،
أهم شيء أن تكون علاقتك مع مشرفتك والمديرة "حسنه"وتنبهي لكل كلمة قبل قولها ،،

سأسأل من أعرفهم من الذين طبقوا وأعود بحول الله وقوته ،،
وفقك الله وأسعــدك ،،

عثرات
10-02-2006, 09:21 PM
اختك المدعوه عثرات واعتقد اني اتحدث عن تجربتي قبل سنتين

والفارق البسيط اني طبقت في المدارس المتوسطه والثانويه

وطبعآ لانستطيع ان نقيس التجربه بتجربه التي ستخوضينها

لان الفئات العمريه تختلف وكل سن يحتاج الى اسلوب مغاير عن الاسلوب الاخر

وكل عمر له احكامه

ولكني اعتقد ان الاطفال يحتاجون الى اليد الحانيه

لاتلجأي الى طريق التخويف فأسهل قلب تستطيعين الوصول اليه قلب الطفل

واصعب قلب ينفر منك أذا قسيتي عليه قلب الطفل ايضآ

فكوني معلمه تعلمت كيف تصل الى اروع القلوب

ليـــــان
10-02-2006, 09:56 PM
,
,
شقاوتهن وثرثرة أعينهن وأسئلتهن الظريفة

ستجبرك حتما على محبتهن والشفقة عليهن كما لو كنتِ أمّاً هي فرصة للتجربة إنْ لم تكوني أمّاً مُجرِّبة
<<كأني توهقت :lazy:
فإن كان لك الخيار في التقيد بفصل واحد طيلة فترة التدريب فهو الأفضل
حتى لا يتشتت عطاءك ويَعِينَ منهجيتك فينضبطن وفيها أيضا فهمك الجيد لطباعهن



بعض تصرفات الصغار محرجة ناهيك إن كان ثمة أعين تترصد بك لتتصيد الأخطاء..!

لذا كل ما عليك تفادي تلك المواقف بإيجاد حلول ووسائل قبل أن يحين وقت لا يجدي فيه (ترقيع) :131:
فمن التصرفات المتكررة
كما تفضلت الأخت بيسان ( الحديث أثناء الدرس) وهذا أمر مقلق للمبتدئات في مجال التعليم
و لدي مقترح جيد{ أن تضعي قواعد لا يسمح باختراقها تدون على أوراق ملونة ثم تلصق على السبورة
قبل البدء بالدرس مثلا (الحديث أثناء الدرس) تسجل على ورقة حمراء (كثرة الحركة) تسجل على ورقة صفراء
ومن تخترق القاعدة الأولى تمنح بطاقة حمراء ومن تخترق الثانية تمنح بطاقة صفراء
ولا تنسي أن تهوّلي من شأن تلك البطاقات كي تُعْطي جدواها..}


لا تعجبي وأنت في حماس ملتهب تتحدثين.... الصلاة هي عماد الدين وهي ركن من أركان الإســ...
وفجأة تقاطعك إحدى الصغيرات (معلمة...معلمة أنا خالي سافر الشرقية..!) :maaad
<< أنصحك بكأس من عصير ليمون مثلج :147:

لا تندهشي إن صفعتك إحداهن بإجابة حمقاء قفزت إلى ذهنها كحبة فشار
إياك أن تبدي امتعاضا أو ضحكا لأن هذا يسجل نقدا ضدك

فاصل:107:
إحدى المعلمات تمهّد لسورة القيامة: ( في ذلك اليوم العظيم ينتشر الناس كالفراش المتفرق وتزلزل الأرض وتخرج كل ما بها و...و..فما هو ذلك اليوم المهول..؟
طالبة بحماس ملحوظ: أنا أبلا.. أنا أبلا.....تفضلي.....يوم الثلاثاء)!! << ماوجه الشبه :50





نعود...
ومن الأمور التي تساعد على انضباط الطالبات وسائل التشجيع المعنوية والمادية
المادية : كالأوسمة مثلا وسام المعلمة الصغيرة وأميرة التجويد...وهكذا
وأيضا صندوق الحلوى ضروري جدا معهُ أضمن لك النتائج :164:
المعنوية: أنت رائعة , صوتك جميل أنا أغار منك ,أنت معلمة مستقبل ناجحة...وهكذا من رقيق العبارة
لدي الكثير لكن تعبت ربما أعود وقد لا أفعل...:icon_smile_sleepy:




ليـــانـ

قالت العرب
10-02-2006, 10:19 PM
رد ...رائع أختي ليان ...ومميز ..بانتظار المزيد من خبرات التعليم ...

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 12:30 AM
مبارك عليكي ..:42

وعقبالنا ياااارب ..
يقولوا في البداية خوف .. بس بعدين كل شيء حلو :11umbup: ..


أشكر لكِ مرورك ، وأسأل الله توفيق وإعانته ،،

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 12:35 AM
شوفي يالغاليه
احرصي على الهدية وانت ماجورة باذن الله
جيبي صندوق وحطي فيه اي شي مثل مجموعة توك او حتى طبعات شكلها رائع واب ريالين ملاين افكار
وبعدين اللي تجاوب معك اجابة نموذجية خليها تدخل ايدها في الصندوق وتاخذ وهي مغمضة

اتمنى اني افدتك


أهلاً مريم ..

أشكر لكِ تعقيبك ، وفكرتك الجيدة ..

سأعمل بها بإذن الله ، ولا شك أن للهدية مفعول السحر ..

بارك الله فيك ، ولا حرمك الأجر .. :120:

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 12:42 AM
السلام عليكم ورحمة الله ،،
أتيت متأخرة : (
ماشاء الله الأخوة والأخوات أفادوك كثيراً ،،
أهم شيء أن تكون علاقتك مع مشرفتك والمديرة "حسنه"وتنبهي لكل كلمة قبل قولها ،،

سأسأل من أعرفهم من الذين طبقوا وأعود بحول الله وقوته ،،
وفقك الله وأسعــدك ،،



وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

حياكِ الله في أي وقت : )

وفعلاً حسن الخلق مع الجميع .. لا يأتي إلا بالخير ..

شكراً لك نور .. وبانتظار عودتك ..

:134:

domo3`
11-02-2006, 12:47 AM
:112:
أهلاااااااااااا بصديقة الماسنجر والليالي الطوال والسهرات والصباحيات <-- :173:

بدخل بالموضوع ع طول :

اول حاجة ربي يوفقك سوسو . . ويكتب لك الخير والتوفيق يارب . .

وتصير من أحلى تجاربك . .

بقولك عن خبرة تجربتي مع الأطفال <-- احلى الي يشوفها يقول مدرسة :173:

.
.

انا جربت درست بمركز زي ما قلت لك ذاك اليوم دروس حاسب

اخذت من 1- 3 ومن 4 - 6

قسما بالله انبسطططططططت معاهم بشكل ما تتخيلين

اول شي كنت داخلة ومستحية وحالتي حالة وما اعرف اتكلم والله اشرح ومنزلة راسي :173:

بعدين يوم شفتهم يجنون بغيت اضم كل وحدة فيهم !

تجرأت وصرت اشرح عادي . .

اصلا يا سوسو من تشوفين برائتهم وعلامات وجههم قسما بترتاحين . .

بعدين مشيت معاهم بشويش وادور على كل وحدة عند جهازها واشرح لها وامسك يدها

واعلمها ع الماوس وكيف تحركه وكذا

والبنت متخققة ومستحية :128:

وانا اقول بخاطري تستحين مني هع :112:

المهم انبسطططططططوا من جد قعدوا يرسمون رسمات حلوة

ورسموا حاجات حلوة بالرسام . .

ورسموا قلب وجمبه حرف البنت وحرفي N :128:

بعدين ابدا ابدا لاتعلين صوتك عليهم ما يحبون الأصوت العالية !

خليك شوي نازلة لمستواهم وهم بيحبونك بجد !

عااااادي توقعي اي كلمة . . يعني تقولك كلمة خارج الموضوع

عادي امشي معاها :128:

اهتمي بمظهرك وشكلك <-- قولي قسم :51

لا بس حسيتهم يحبون الشكل الحلو . .

ايوا اقولك بعد ما خربطنا ورسمنا وانبسطنا كنت اكلمهم زي ما اكلم أي طفل . . إلا إنو يكون طالب عندي !

عرفتي كيف ؟ يعني عامليهم كأنهم مو طالباتك . . وانتي بتحسين كيف بيموتون فيك !

من جد انا ما احب الصغار ترى وما لي خلقهم ابد .. بس مع برائتهم حبيييييييتهم

وتنازلت ممكن ممكن اصير مدرسة ابتدائي :128:

لمن خلص كلاس الحاسب جاتني بنت وقالت :

+ أبلا إنتي حلوة +

خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ

قسما باله فقعت ضحك :128: . . بغيت أضمها

ايه صح تذكرت ناديهم حبيبتاي . . تعالي حبييتي . . ايوا يا شاطرة !

من جد بتحسينهم يتفاعلون معاك وحالة !

.
.


الكلاس الي ما هضمته وابي اشوتهم كلاس المتوسط

مع احترامي للجميع ! بس مرهقين بجد

والجيل كل ماله يتغير !

لاعت كبدي بهذاك الكلاس

احد عنده حـــــــــــل للتعامل معاهم ؟! :173:

ريم بنت عبدالعزيز
11-02-2006, 12:47 AM
ماشاء الله <<< ياسرعك يادنيا

الله يوفقك سهومة

وبنصحك نصيحة مجربة

اولاً:
كوني هينة لينة لا افراط فتتساقط شخصيتك
ولا تفريط فتنفر منك الطالبات

وأهمها .. وما عانيت منه أيام التطبيق :
ابتعدي عن البنات إن أبدوا حركات (نص كم) واعجاب ..
يعني انت بذكائك حوليهم للأصلح لأنفسهم
تراها مضوة قديمة ومازالت ان البنات يعجبون ببنات التطبيق..!
الله يعينك

ويوفقك..
وأي خدمة ترا حاضرين والله :)

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 12:56 AM
اختك المدعوه عثرات واعتقد اني اتحدث عن تجربتي قبل سنتين

والفارق البسيط اني طبقت في المدارس المتوسطه والثانويه

وطبعآ لانستطيع ان نقيس التجربه بتجربه التي ستخوضينها

لان الفئات العمريه تختلف وكل سن يحتاج الى اسلوب مغاير عن الاسلوب الاخر

وكل عمر له احكامه

ولكني اعتقد ان الاطفال يحتاجون الى اليد الحانيه

لاتلجأي الى طريق التخويف فأسهل قلب تستطيعين الوصول اليه قلب الطفل

واصعب قلب ينفر منك أذا قسيتي عليه قلب الطفل ايضآ

فكوني معلمه تعلمت كيف تصل الى اروع القلوب


مرحباً بك يا عثرات : ) - كفاني الله وإياك ومن نحب كل العثرات -

سعييييدة جداً بتعليقك ، وصدقتِ ما أسهل الوصول إلى قلب الطفل والنفور منه ..

فعلاً نحتاج لخوارق لنصل إلى تلك القلوب .. ولا أظنها صعبة بس يبي لها شوية رواقة

وطولة بااااال ..


مرررة أشكرك ، الله لا يحرمك الأجر :154:

أنفاس الصباح
11-02-2006, 01:06 AM
سهام يا عمري كل إللي عندي يدرسون أو يطبقون عند المتوسط والثانوي مالقيت أحد ..

أنا بالنسبة لي أحس تشجيعك لهم هو إللي يخليهم تمشون معاك صح
ومثلا إذا بنت قالت إجابة خطأ أو بعيدة عن الموضوع لا تقولين خطأ أو لا حاولي تقربين لها يعني تطرحين سوال لها يقرب الإجابة أو تشبهين لأن إذا قلتي خطأ تتحطم البنت ويجيها إحباط وإسألي مجرب >>> إللي هو أنا :) ..
أبحاول أتذكر أشياء ثانية ..
إن شاء الله أكون أفدتك .. :)

لا تلوموني
11-02-2006, 01:41 AM
الله يعين .. واللي ردوا ما قصروا .. كفوا ووفوا ..

لكن انتبهي للأشياء اللي تدخل عرض ومالها علاقة .. !
يالله خصوصاً في المراحل الأولى ..

ولا تضحكيييين أهم شي !

فيه موقف ما أنساه .. من الصدمة سكت ولا تعليق طبعاً ..
كنت في بداية المرحلة الثانوية تقريباً أو قبلها ..
في نادي صيفي .. ومجموعتي تحفيظ لبنات مقبلات على الصف الأول الابتدائي ..

المهم .. الجو كان تسميع وقرآن وعايشين جو الآيات وو ..
فجأة نطت بنت .. أبلة ! ممكن أقولك شي ؟
<< أحسبها تبي تستأذن مني للحمام أعزكم الله - مثلاً -

جت وقالت بإذني .. " أبلة أعرف أرقص مصري " ..
وقتها كأأأأأأأن أحد صب علي ماي بارد فجأة !!!
رغم ان ما كان عندي خبرة في مجال التدريس وووو

لكن .. مادري شلون بلعتها وما ضحكت وضيعت الموضوع ويلا نكمل ومدري ايش ورجعت البنت مكانها !

يعني لا تستبعدين أبببببدن مثل هالمواقف ..



والبنوتات .. باختصار .. حبيّيهم يحبونك .. وعطيهم من كل قلبك .. يحبونك أكثر وأكثر ..

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 03:01 AM
,



,
شقاوتهن وثرثرة أعينهن وأسئلتهن الظريفة

ستجبرك حتما على محبتهن والشفقة عليهن كما لو كنتِ أمّاً هي فرصة للتجربة إنْ لم تكوني أمّاً مُجرِّبة
<<كأني توهقت :lazy:
فإن كان لك الخيار في التقيد بفصل واحد طيلة فترة التدريب فهو الأفضل
حتى لا يتشتت عطاءك ويَعِينَ منهجيتك فينضبطن وفيها أيضا فهمك الجيد لطباعهن



بعض تصرفات الصغار محرجة ناهيك إن كان ثمة أعين تترصد بك لتتصيد الأخطاء..!

لذا كل ما عليك تفادي تلك المواقف بإيجاد حلول ووسائل قبل أن يحين وقت لا يجدي فيه (ترقيع) :131:
فمن التصرفات المتكررة
كما تفضلت الأخت بيسان ( الحديث أثناء الدرس) وهذا أمر مقلق للمبتدئات في مجال التعليم
و لدي مقترح جيد{ أن تضعي قواعد لا يسمح باختراقها تدون على أوراق ملونة ثم تلصق على السبورة
قبل البدء بالدرس مثلا (الحديث أثناء الدرس) تسجل على ورقة حمراء (كثرة الحركة) تسجل على ورقة صفراء
ومن تخترق القاعدة الأولى تمنح بطاقة حمراء ومن تخترق الثانية تمنح بطاقة صفراء
ولا تنسي أن تهوّلي من شأن تلك البطاقات كي تُعْطي جدواها..}


لا تعجبي وأنت في حماس ملتهب تتحدثين.... الصلاة هي عماد الدين وهي ركن من أركان الإســ...
وفجأة تقاطعك إحدى الصغيرات (معلمة...معلمة أنا خالي سافر الشرقية..!) :maaad
<< أنصحك بكأس من عصير ليمون مثلج :147:

لا تندهشي إن صفعتك إحداهن بإجابة حمقاء قفزت إلى ذهنها كحبة فشار
إياك أن تبدي امتعاضا أو ضحكا لأن هذا يسجل نقدا ضدك

فاصل:107:
إحدى المعلمات تمهّد لسورة القيامة: ( في ذلك اليوم العظيم ينتشر الناس كالفراش المتفرق وتزلزل الأرض وتخرج كل ما بها و...و..فما هو ذلك اليوم المهول..؟
طالبة بحماس ملحوظ: أنا أبلا.. أنا أبلا.....تفضلي.....يوم الثلاثاء)!! << ماوجه الشبه :50





نعود...
ومن الأمور التي تساعد على انضباط الطالبات وسائل التشجيع المعنوية والمادية
المادية : كالأوسمة مثلا وسام المعلمة الصغيرة وأميرة التجويد...وهكذا
وأيضا صندوق الحلوى ضروري جدا معهُ أضمن لك النتائج :164:
المعنوية: أنت رائعة , صوتك جميل أنا أغار منك ,أنت معلمة مستقبل ناجحة...وهكذا من رقيق العبارة
لدي الكثير لكن تعبت ربما أعود وقد لا أفعل...:icon_smile_sleepy:




ليـــانـ


أهلاً وسهلاً بك يا ليان ، دعيني أولاً أُرحب بك مرة أخرى ترحيباً يليق بقدومك المبهج : )

لم أجرب الأمومة وسأجربها مع تلك الصغيرات ، والله يستر ما أكرهها !!:maaad

الاستمرار في تدريس فصل واحد جيد لكن إذا ارتحت له و كانوا مؤدبين ومقدرين اللي انت تعملينه

وإلا عملتُ بما قاله الأخ / ابن جلا في مداخلته رقم 11

وما أجمل ما ذكرتي ( فكرة البطاقات ) رائعة بل أكثر!! سأعمل بها بإذن الله ،،

طيب ممكن سؤال : كيف أهوّل منها يعني مثلاً أقول هذي البطاقة تاخذها اللي تتحرك كثير

وما تاخذ هدية والا ما أخليها تشارك بمسابقة مثلا << أخاف تتحطم إذا عملتُ بذلك:frown:

دلّيني من فضلك على طريقة للتهويل وبنفس الوقت لو أخذتها وحدة ما أكسر مشاعرها !

والله يستر ، ان شاء الله ما أشوف هالنماذج .. تقطع الدرس تقول خالي سافر :OOO

يا اني ضحكت .. ربي لا تبلاني :101:

أممما الفاصل عاد شيء آخر .. أتخيلها يا عمري متحمسة تشرح ومبسوطة ان أحد شارك

بعدها تلاقي هالصفعة :174:


وبالنسبة للمعززات المعنوية والمادية يبشرون باللي يبون بس أهم شي يهجدون وينبسطون

منها سعادة لهم وراحة لي :42

وان شاء الله يومياً أشرب كأس من الليمون ولا يمنع أشربه قبل أدخل عليهم :oops:

*-*

أتمنى أن تعودي طالما أن لديكِ الكثير يعلم الله أنني استفدتُ من مداخلتك كثيراً كثيرا : )

دمتِ بنقاء :154:

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 03:28 AM
:112:
أهلاااااااااااا بصديقة الماسنجر والليالي الطوال والسهرات والصباحيات <-- :173:

بدخل بالموضوع ع طول :

اول حاجة ربي يوفقك سوسو . . ويكتب لك الخير والتوفيق يارب . .

وتصير من أحلى تجاربك . .

بقولك عن خبرة تجربتي مع الأطفال <-- احلى الي يشوفها يقول مدرسة :173:

.
.

انا جربت درست بمركز زي ما قلت لك ذاك اليوم دروس حاسب

اخذت من 1- 3 ومن 4 - 6

قسما بالله انبسطططططططت معاهم بشكل ما تتخيلين

اول شي كنت داخلة ومستحية وحالتي حالة وما اعرف اتكلم والله اشرح ومنزلة راسي :173:

بعدين يوم شفتهم يجنون بغيت اضم كل وحدة فيهم !

تجرأت وصرت اشرح عادي . .

اصلا يا سوسو من تشوفين برائتهم وعلامات وجههم قسما بترتاحين . .

بعدين مشيت معاهم بشويش وادور على كل وحدة عند جهازها واشرح لها وامسك يدها

واعلمها ع الماوس وكيف تحركه وكذا

والبنت متخققة ومستحية :128:

وانا اقول بخاطري تستحين مني هع :112:

المهم انبسطططططططوا من جد قعدوا يرسمون رسمات حلوة

ورسموا حاجات حلوة بالرسام . .

ورسموا قلب وجمبه حرف البنت وحرفي N :128:

بعدين ابدا ابدا لاتعلين صوتك عليهم ما يحبون الأصوت العالية !

خليك شوي نازلة لمستواهم وهم بيحبونك بجد !

عااااادي توقعي اي كلمة . . يعني تقولك كلمة خارج الموضوع

عادي امشي معاها :128:

اهتمي بمظهرك وشكلك <-- قولي قسم :51

لا بس حسيتهم يحبون الشكل الحلو . .

ايوا اقولك بعد ما خربطنا ورسمنا وانبسطنا كنت اكلمهم زي ما اكلم أي طفل . . إلا إنو يكون طالب عندي !

عرفتي كيف ؟ يعني عامليهم كأنهم مو طالباتك . . وانتي بتحسين كيف بيموتون فيك !

من جد انا ما احب الصغار ترى وما لي خلقهم ابد .. بس مع برائتهم حبيييييييتهم

وتنازلت ممكن ممكن اصير مدرسة ابتدائي :128:

لمن خلص كلاس الحاسب جاتني بنت وقالت :

+ أبلا إنتي حلوة +

خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ

قسما باله فقعت ضحك :128: . . بغيت أضمها

ايه صح تذكرت ناديهم حبيبتاي . . تعالي حبييتي . . ايوا يا شاطرة !

من جد بتحسينهم يتفاعلون معاك وحالة !

.
.


الكلاس الي ما هضمته وابي اشوتهم كلاس المتوسط

مع احترامي للجميع ! بس مرهقين بجد

والجيل كل ماله يتغير !

لاعت كبدي بهذاك الكلاس

احد عنده حـــــــــــل للتعامل معاهم ؟! :173:






أهلاً بك يا صديقة كل الأوقات : )

سررتُ كثيراً بمداخلتك .. يا حبي لك ..

من جد برااااءة منقطعة النظير بس أعيد وأكرر عسى فيه بقية من البراءة !!

وما شاء الله عليك بالك وسيع .. الله ينفع بك يارب ..:28

أممما عليهم حركات :128: هههههههه عسانا بس نقدر نمسك أنفسنا وما نضحك :seko:

مرررررة ممتنة لك ولمرورك الأحلى ، لا عدمتك : )

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 03:34 AM
ماشاء الله <<< ياسرعك يادنيا

الله يوفقك سهومة

وبنصحك نصيحة مجربة

اولاً:
كوني هينة لينة لا افراط فتتساقط شخصيتك
ولا تفريط فتنفر منك الطالبات

وأهمها .. وما عانيت منه أيام التطبيق :
ابتعدي عن البنات إن أبدوا حركات (نص كم) واعجاب ..
يعني انت بذكائك حوليهم للأصلح لأنفسهم
تراها مضوة قديمة ومازالت ان البنات يعجبون ببنات التطبيق..!
الله يعينك

ويوفقك..
وأي خدمة ترا حاضرين والله :)

وإياك يا أم زياد : )

صدقتِ " الرفق ما كان في شيء إلا زانه " :120:

ايييه صح عاد حركات الإعجاب شي آخر :| الله يكفينا الشر ويهيأ لنا من أمرنا رشدا ..

وأبشري ما راح أتردد في اي سؤال ، فأنتِ أهلٌ لها : )

شكراً لك يا غالية .. :154:

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 03:57 AM
سهام يا عمري كل إللي عندي يدرسون أو يطبقون عند المتوسط والثانوي مالقيت أحد ..

أنا بالنسبة لي أحس تشجيعك لهم هو إللي يخليهم تمشون معاك صح
ومثلا إذا بنت قالت إجابة خطأ أو بعيدة عن الموضوع لا تقولين خطأ أو لا حاولي تقربين لها يعني تطرحين سوال لها يقرب الإجابة أو تشبهين لأن إذا قلتي خطأ تتحطم البنت ويجيها إحباط وإسألي مجرب >>> إللي هو أنا :) ..
أبحاول أتذكر أشياء ثانية ..
إن شاء الله أكون أفدتك .. :)


شكراً لكِ يا محبة الفراشة : )

ونصائح جميلة .. أشكرك بعمق على عودتك :134:

مودتي ،،

~*~ أم حمزة ~*~
11-02-2006, 05:17 AM
ما شاء الله ..مداخلاتكم
قيمة جدا

وجداً ..

وجداً ..

بس الصغار يبيلهم ( ليوووونة) يعني المقاطعة في الدرس لابد منها .. عندهم عادي الوحدة تخطر لها كلمة تقولها ولو ما هي في الدرس .. خليها تطلع اللي براسها .. وحاولي تلفينه على موضوع درسك .. بتحس الصغيرة إنها "مهمة!! " وتقديرهم شيء هااااااااام لشخصيتهم ويفيدك إنت بعد بتكوني في نظرهم (حبوبة ) تتقبل كل شيء ..

الهدايا: أهم شيء يأخذون كلهم هدايا ( الله يعينك ) لأن الصغار يتأثرون بقوة ..
والتشجيع ..

الأهم : حضري درسك بشكل جيد ؛ ممكن تكتبي النقاط المهمة في ورقة ملونة صغيرة (برشام :131: )
واتوقعي أسئلة ( لا تخطر في البال) من الطالبات ..

و ..

بأرجع إن شاء الله ..

من أجل أمتي
11-02-2006, 07:17 AM
الغالية الحبيبة سِهام :
وأخيرا ....

أقولها لكِ باختصار :
اجعليهنّ يُحْبِبنَكْ ..
وعندئذ ستملِكين قلوبهنّ ..
ومن ملكَ القلوب اسْتمال ..

لكِ وُدي أختاه ..
وأعانكِ الله ..





من أجل أمتي ،،

ابن جلا
11-02-2006, 01:15 PM
أستخدمي اسلوب التدرج لن تتمكني أن تطبقي كل شيء
اختاري وحسب مايكون اصنعي وبقدر معلوم
وفقك الله

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 01:47 PM
الله يعين .. واللي ردوا ما قصروا .. كفوا ووفوا ..

لكن انتبهي للأشياء اللي تدخل عرض ومالها علاقة .. !
يالله خصوصاً في المراحل الأولى ..

ولا تضحكيييين أهم شي !

فيه موقف ما أنساه .. من الصدمة سكت ولا تعليق طبعاً ..
كنت في بداية المرحلة الثانوية تقريباً أو قبلها ..
في نادي صيفي .. ومجموعتي تحفيظ لبنات مقبلات على الصف الأول الابتدائي ..

المهم .. الجو كان تسميع وقرآن وعايشين جو الآيات وو ..
فجأة نطت بنت .. أبلة ! ممكن أقولك شي ؟
<< أحسبها تبي تستأذن مني للحمام أعزكم الله - مثلاً -

جت وقالت بإذني .. " أبلة أعرف أرقص مصري " ..
وقتها كأأأأأأأن أحد صب علي ماي بارد فجأة !!!
رغم ان ما كان عندي خبرة في مجال التدريس وووو

لكن .. مادري شلون بلعتها وما ضحكت وضيعت الموضوع ويلا نكمل ومدري ايش ورجعت البنت مكانها !

يعني لا تستبعدين أبببببدن مثل هالمواقف ..



والبنوتات .. باختصار .. حبيّيهم يحبونك .. وعطيهم من كل قلبك .. يحبونك أكثر وأكثر ..




لا تلوموني .. مرحباً بك ..

إطلالة مميزة ، وإضافة رائعة .. أشكرك بعمق ..

أممممما اللي تعرف ترقص مصري لاااا وفي حصة القرآن:161:

الله يهديهم مبزرة ..

جزاك لله خيراً على نصيحتك ، لا حرمك الله أجرها ...

دمتِ بألق ،،

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 02:26 PM
ما شاء الله ..مداخلاتكم
قيمة جدا

وجداً ..

وجداً ..

بس الصغار يبيلهم ( ليوووونة) يعني المقاطعة في الدرس لابد منها .. عندهم عادي الوحدة تخطر لها كلمة تقولها ولو ما هي في الدرس .. خليها تطلع اللي براسها .. وحاولي تلفينه على موضوع درسك .. بتحس الصغيرة إنها "مهمة!! " وتقديرهم شيء هااااااااام لشخصيتهم ويفيدك إنت بعد بتكوني في نظرهم (حبوبة ) تتقبل كل شيء ..

الهدايا: أهم شيء يأخذون كلهم هدايا ( الله يعينك ) لأن الصغار يتأثرون بقوة ..
والتشجيع ..

الأهم : حضري درسك بشكل جيد ؛ ممكن تكتبي النقاط المهمة في ورقة ملونة صغيرة (برشام :131: )
واتوقعي أسئلة ( لا تخطر في البال) من الطالبات ..

و ..

بأرجع إن شاء الله ..


أهلاً بكِ أم حمزة ،، : )

أخليها تطلع اللي براسها .. أخاف يبلشوني كلهم ويطلعون اللي بروسهم .. وأروح أنا فيها :130:

عاد وش يسكتهم :148: ..!!

وبالنسبة للهدايا حو أعطيهم كلهم بس أشوف ان المتميزة ما راح تتميز بكذا إذا أنا راح أساويها بالعادية

والا انتِ وشرايك؟

الله يعييين والله أكثر ما خفت منه مداخلاتهم اللي لا تمت للدرس بصلة ( خالي سافر - أمي ولدت :10 )

شكراً لك أم حمزة وبانتظار عودتك ،،:120:

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 02:35 PM
الغالية الحبيبة سِهام :
وأخيرا ....

أقولها لكِ باختصار :
اجعليهنّ يُحْبِبنَكْ ..
وعندئذ ستملِكين قلوبهنّ ..
ومن ملكَ القلوب اسْتمال ..

لكِ وُدي أختاه ..
وأعانكِ الله ..





من أجل أمتي ،،


أهلاً بكِ من أجل أمتي ..

نصيحتك ثمينة ، سأعلقها على جدار قلبي ..
لا حرمكِ الله أجرها .. : )

شكراً من الأعماق :120:

سهام بنت عبد العزيز
11-02-2006, 02:37 PM
أستخدمي اسلوب التدرج لن تتمكني أن تطبقي كل شيء
اختاري وحسب مايكون اصنعي وبقدر معلوم
وفقك الله


هذا ما سيحصل بإذن ربي ..
جزاك الله خيراً ابن جلا ..

قالت العرب
11-02-2006, 02:38 PM
أهلا ....بك أختي ...سهام .

حقيقة ...الموضوع أصبح ثري بالتجارب المفيدة وبنفس الوقت ممتعة ومفيدة ...وأشكرلك

هذه الإطلالة المميزة ...

سانقل لك تجربة ذكرتها لي معلمة خبيرة في المرحلة الإبتدائية ...

تقول : منذ دخلت على الفصل كانت هناك طالبة صغيرة , كلما دخلت هذه المعلمة , تأتي الطالبة

بقربها , وتحاول ــ التلصق ـ فيها , ظنت المعلمة ان هذه حركات إعجاب من هذه الصغيرة ..
وحاولت نهرها .
كانت هذه الطالبة تتأثر نفسيتها , وتتحدر منها دمعة , ولكن المعلمة لاحظت بخبرتها أن هذه المسألة ليست إعجاب وإنما أمر آخر .
اتصلت بالأخصائية الا جتماعية , وأخبرتها أن الطالبة قد يكون لديها أمر نفسي .
قامت الأخصائية بالإتصال على أهل الطالبة ...
واكتشفت أن هذه الفترة تعاني الطالبة من فقد أمها نتيجة طلاق الأم منذ شهرين ومحرومة من رؤية الأم ...
طلبت الأخصائية من عمة الطالبة الحضور ...والمفاجئة ...
أنها عندما رأت المعلمة التي كانت تدرس ابنة أخيها ...قالت :
يخلق من الشبه أربعين , أنت تشبهين أم الطالبة وتصرفاتك وحركاتك مثلها ..
لذلك كانت الفتاة تحاول توسل العطف والحنان من شبيهة أمها ــ مسحوا دموعكم ممنوع البكاء ــ
لذلك حاولي التفهم والتعاطف مع الصغيرات .
واجمعي بعض المعلومات عن كيفية التعامل مع الأوضاع المختلفة ....

مثلا : الطفل لايستطيع البقاء دون حركة أو كلام لمدة تزيد على عشر دقائق ..

التجاوب معهم والنزول إلى مستواهم , وتنمية الملاحظة والإبتكار لديهم عوضا عن التلقين .

ليس لدي أي خبرة في مجال التعليم ...ولكن هذه مداخلة صغيرة ...

شكرا لك ....ومزيد من التألق ....

ابن جلا
11-02-2006, 03:50 PM
قدر استطاعتك : لاتنجرفي في مع الطالبات في علاقات خاصة جانبية
ولو من أجل أن يسمعوك شكواهم قدري ان لكل واحدة مشكلة تخصه وانت كذلك
بعضهن فعلا تحتاج لمن يحنو بخصوصية لكن لاتبالغي
لن تقدري أن تكوني شمسا للناس
كوني سراجا وقنديلا لاتتوسعي فتغرقي
- يوقع الاندماج مع الطالب في مشاكله الخاصة الى توتر العلاقة مع أهله وقد يصل للشكاوى
بل وتهم غير لائقة من قبل بعض الطالبات النزقات والفتانات
ستكونين في دوامة لن تنتهي ووجع راس انتي في غنى عنه
فلتقودي مشاعرك لاتجعليها تقودك
وفقك الله

قالت العرب
11-02-2006, 04:13 PM
[QUOTE][قدر استطاعتك : لاتنجرفي في مع الطالبات في علاقات خاصة جانبية
/QUOTE]

ملاحظة هامة جدا .......

~*~ أم حمزة ~*~
11-02-2006, 08:42 PM
قدر استطاعتك : لاتنجرفي في مع الطالبات في علاقات خاصة جانبية
ولو من أجل أن يسمعوك شكواهم قدري ان لكل واحدة مشكلة تخصه وانت كذلك


لكنهم صغااااااااااار ( ابتدائية )
تتقرب منهم .. وتقربهم من أهاليهم ..

ما يمكن؟

سهام بنت عبد العزيز
12-02-2006, 03:55 AM
أهلا ....بك أختي ...سهام .

حقيقة ...الموضوع أصبح ثري بالتجارب المفيدة وبنفس الوقت ممتعة ومفيدة ...وأشكرلك

هذه الإطلالة المميزة ...

سانقل لك تجربة ذكرتها لي معلمة خبيرة في المرحلة الإبتدائية ...

تقول : منذ دخلت على الفصل كانت هناك طالبة صغيرة , كلما دخلت هذه المعلمة , تأتي الطالبة

بقربها , وتحاول ــ التلصق ـ فيها , ظنت المعلمة ان هذه حركات إعجاب من هذه الصغيرة ..
وحاولت نهرها .
كانت هذه الطالبة تتأثر نفسيتها , وتتحدر منها دمعة , ولكن المعلمة لاحظت بخبرتها أن هذه المسألة ليست إعجاب وإنما أمر آخر .
اتصلت بالأخصائية الا جتماعية , وأخبرتها أن الطالبة قد يكون لديها أمر نفسي .
قامت الأخصائية بالإتصال على أهل الطالبة ...
واكتشفت أن هذه الفترة تعاني الطالبة من فقد أمها نتيجة طلاق الأم منذ شهرين ومحرومة من رؤية الأم ...
طلبت الأخصائية من عمة الطالبة الحضور ...والمفاجئة ...
أنها عندما رأت المعلمة التي كانت تدرس ابنة أخيها ...قالت :
يخلق من الشبه أربعين , أنت تشبهين أم الطالبة وتصرفاتك وحركاتك مثلها ..
لذلك كانت الفتاة تحاول توسل العطف والحنان من شبيهة أمها ــ مسحوا دموعكم ممنوع البكاء ــ
لذلك حاولي التفهم والتعاطف مع الصغيرات .
واجمعي بعض المعلومات عن كيفية التعامل مع الأوضاع المختلفة ....

مثلا : الطفل لايستطيع البقاء دون حركة أو كلام لمدة تزيد على عشر دقائق ..

التجاوب معهم والنزول إلى مستواهم , وتنمية الملاحظة والإبتكار لديهم عوضا عن التلقين .

ليس لدي أي خبرة في مجال التعليم ...ولكن هذه مداخلة صغيرة ...

شكرا لك ....ومزيد من التألق ....

لا شكر على واجب يا غالية : )

ياااااااااالله نكدتي علي الله يهديك :161:

فعلاً الواجب أن نعرف الظروف المحيطة بالطالبة لنعرف سبب تصرفاتها ..

مسكينة من جد رحمتها :cry:

أشكرك بعمق لأنكِ "أبكيتيني"....!

سهام بنت عبد العزيز
12-02-2006, 03:58 AM
قدر استطاعتك : لاتنجرفي في مع الطالبات في علاقات خاصة جانبية
ولو من أجل أن يسمعوك شكواهم قدري ان لكل واحدة مشكلة تخصه وانت كذلك
بعضهن فعلا تحتاج لمن يحنو بخصوصية لكن لاتبالغي
لن تقدري أن تكوني شمسا للناس
كوني سراجا وقنديلا لاتتوسعي فتغرقي
- يوقع الاندماج مع الطالب في مشاكله الخاصة الى توتر العلاقة مع أهله وقد يصل للشكاوى
بل وتهم غير لائقة من قبل بعض الطالبات النزقات والفتانات
ستكونين في دوامة لن تنتهي ووجع راس انتي في غنى عنه
فلتقودي مشاعرك لاتجعليها تقودك
وفقك الله

شكراً لكم يا ، نصيحة قيمة تكتب بمداد من ذهب !

لن أستطيع أن أكون شمساً .. بالفعل صدقت ..

بورك فيك ونفع الله بك ..

ليـــــان
12-02-2006, 11:57 AM
طيب ممكن سؤال : كيف أهوّل منها يعني مثلاً أقول هذي البطاقة تاخذها اللي تتحرك كثير

وما تاخذ هدية والا ما أخليها تشارك بمسابقة مثلا << أخاف تتحطم إذا عملتُ بذلك:frown:





رقيقة....كذا ماينفع ! :(((

اعلمي عزيزتي أنها مرحلة بناء فلا ينبغي أن نراعي جانبا و نهمش آخر
ربما تحرصين على غزارة المادة العلمية والرجوع إلى أكثر من مرجع...
وفي المقابل الطالبة لم تتعلم شيئاً...!
وأقولها صريحة ما نتعلمه اليوم ننساه غدا...
لكم أخذنا من أخلاق أساتذتنا أكثر من عِلْمهم :roll:
فساوي كفتي الميزان (المادة العلمية ,الجانب الأخلاقي, الجانب الإيماني)
واحرصي على الجانب الأخلاقي فديتك...والله لو هُذّب الأبناء في الصغر
لما سمعنا طالب يصفع معلمه وآخر يحطم سيارته..! :V:
فالحزم مع الصغار ليس قسوة وإنما سدّ لمنافذ التسيب...ماذا نريد من جيل بليد لا مبالي ؟!
اجمعي في التربية بين الترهيب والترغيب كالمنهج القرآني
فكما خُصّصت بطاقات محظورة نخصص بطاقة تشجيع
(ذات مظهر جذاب يكتب عليها سبيكة ذهب ومن تجمع خمس سبائك لها جائزة وسيتقافزن حماسا)
و بشأن استفسارك أخبريهم أن الطالبة التي تحصل على خمس بطاقات تعاقب
( لن تشارك في المسابقات, تحرم من الجوائز, سيصل اسمها إلى المراقبة أو معلمة المادة و...و...)
<< للعلم المراقبات مصدر رعب لدى الطالبات استغلي هالنقطة :131:
وإن انضبطت الطالبة المشاكسة عززيها بسبيكة وستلحظين تغير عجيبا
أسلوب الحرمان منهج تربوي ناجح << لا تقولين حرام مساكين ترا أعصب :3:




واحرصي أثناء الدرس على إحياء بعض السنن وتعليمها مثلا ..
-إن أذن توقفي وردي مع المؤذن وحثيهم على ذلك
-حين توزيع (أوراق عمل) أبدئي باليمين وعللي سبب التيمن...وهكذا
صدقيني مثل هذه الأفعال ذات تطبيق عملي مباشر ترسخ في الذاكرة أكثر من التلقين



نموذج لوسيلة تقويم
المقادير: :مبروك:
ظروف بريدية تسجل عليها أرقام - مغناطيس مسطح لاصق- بطاقات ملونة-
أرقام مسجلة على ورق للسحب
طريقة العمل
يلصق المغناطيس على الظروف البريدية, ويسجل على البطاقات أسئلة لا يلزم أن تكون في صلب المادة
بل يُحبذ التنويع مثلا
- لا سؤال مبارك لك خذي هديتك
-حصلتِ على شيك بقيمة ريال مبروك:biggrin:
-أنت مرشحة لوسام المعلمة الصغيرة اختاري سؤال من خلال الدرس ورشحي إحدى زميلاتك
- لا بأس حظا أوفر .............وهكذا
ثم توزع بداخل الظروف البريدية وتلصق على السبورة بعد الدرس كوسيلة تقويم
ويجرين الطالبات السحب على الأرقام ومنها تختار سؤالها



أختي سهام
هل لي أن أعلم ما هو تخصصك أولاً...!
كي آتي بمزيد من وسائل مجربة وممتعة وميسرة
إن أمكن... :happy:



ليــانـ

سهام بنت عبد العزيز
12-02-2006, 12:12 PM
ياااااااااالله يا ليان تستاهلين حبة راس :biggrin:

من جد ما تتصوري كثر ايش أفدتيني مرررررررة .. الله يوفقك قولي آمين ..

من جد من جد مررررة أشكرك << تورطت ما تدري وش تقول :144:

وأفكارك بالمررررررة تجننننن سأعمل بها بإذن الله ،،
وأهم شي الشيك اللي بقيمة ريال أنا فكرت فيها وراح اسوي الشيكات :biggrin: بالكمبيوتر
وأسعار متفاوتة 3-5 وأدفع مقدم للمقصف :seko:

وخلاص ماراح أرحمهم .. أبجيب العصا معاي " اما حبى والا برك" << أمزح لا تعصبين :مبروك:

تخصصي يا حلوة دراسات اسلامية وذكرت هذا في الموضوع بس شكلك ما ركزتي :seko:

أسأل الله أن يسعدك كما أسعدتيني بتفاعلك لا حرمك الله الأجر :120:

جوريَّة
13-02-2006, 11:31 PM
هذي المرة الثانية اللي أكتب فيها رد و يطيييييير
: (

لذلك أختصر الكلام و أذكر فكرة من أفكار التعزيز ...

صندوق المجوهرات ...

يخصص لكل طالبة صندوق مجوهرات يتم جمع الجواهر فيه أو حبات اللؤلؤ ...

كل حبة تعني اتقان الطالبة لمهارة معينة ...

و لا بأس من جعل الصندوق لأكثر من مهارة ... و تكون الجواهر بذلك ملونة ...

فكل لون يعني اتقان الطالبة لهذ ه المهارة ... فمثلاً الحفظ له لون .. الهدوء له لون .. و هكذا

و في نهاية الشهر أو المدة التي تحددها المعلمة تصنع الطالبة من جواهرها عقداً ترتديه مكافأه لها

سهومة ...

للأسف هذا اللي أذكره من الرد اللي طار ... : (

و إن تذكرت أو خطر على بالي شي يفيدك ما رح أبخل عليك ...

إلى اللقاء : )

ابن جلا
14-02-2006, 01:14 AM
تبا حذف المنتدى كلام طويل
الخلاصة : لاتقلدي احد في الأسلوب
اصنعي طريقة تميزك لشخصيتك لرمزك تعرفين به
يحمل بصمتك وتوقيعك
لايعني ان لانستفيد من الغير لكن لانقلدهم
كل شخص لديه وجود وكيان
هل وضح قصدي
النص بالأبيض لونيه بالتضليل
كلام مهم وخاص

قالت العرب
14-02-2006, 02:24 AM
ألمح .....تميزا ...فريدا ....

عجيبة و غريبة
14-02-2006, 03:00 PM
طبعا نستفيد من خبرات من سبقونا في المجال
لكن الخوض في المجال العملي عالم آخر غير الكلام
أنا اجد نفسي بعد سنوات طويلة في مجال التدريس تغيرت
من الضروري ان نعرف حدودنا مع الأطفال و يعلموا حدودهم أيضا
لكن لا تفقدي لمسة الحنان و الابتسامة و المزح بين الحين و الآخر
لا تخافي من الوقوع بالخطأ و إلا لن تعرفي الصحيح
و تعلمي ان تقيمي ذاتك قبل أن تقيمك المديرة أو غيرها
جددي من وسائل و طرق التدريس
ما أجمل الحصة ان كانت في الهواء الطلق
تفتح مداركنا و توسع افاقنا مع الطبيعة
حتى وضعية الجلوس يوم على الكرسي و يوم على الأرض كحلقة أو مجموعات
لا تكثري من الهدايا حتى لا تفقد زهوتها
ميزي المتميزة و شجعي المثابرة و اياك و اهمال الضعيفة أو التقليل من شأنها

على العموم مهنة التدريس مهنة شاقة و ممتعة لمن يحبها
و تحتاج الي التطوير دوما
وفقك الله في خطاك
و من اجمل اللحظات حين تراقبين طفلة الصف الأول في مراحلها المختلفة حتى تصل للصف السادس

ليـــــان
14-02-2006, 08:52 PM
ياااااااااالله يا ليان تستاهلين حبة راس :biggrin:









من جد ما تتصوري كثر ايش أفدتيني مرررررررة .. الله يوفقك قولي آمين ..

من جد من جد مررررة أشكرك << تورطت ما تدري وش تقول :144:

وأفكارك بالمررررررة تجننننن سأعمل بها بإذن الله ،،
وأهم شي الشيك اللي بقيمة ريال أنا فكرت فيها وراح اسوي الشيكات :biggrin: بالكمبيوتر
وأسعار متفاوتة 3-5 وأدفع مقدم للمقصف :seko:

وخلاص ماراح أرحمهم .. أبجيب العصا معاي " اما حبى والا برك" << أمزح لا تعصبين :مبروك:

تخصصي يا حلوة دراسات اسلامية وذكرت هذا في الموضوع بس شكلك ما ركزتي :seko:

أسأل الله أن يسعدك كما أسعدتيني بتفاعلك لا حرمك الله الأجر :120:



أسعد الله مساءكم وصباحكم بالمسرات


أهلا سهام
الحمد لله أنها تحققت الفائدة المرجوة هذا ما نهفو إليه
أعجبتني فكرة المقدم المدفوع للكافيتريا ( المقصف):biggrin:
وفكرة مجوهرات نورة مُقلعه لكن أخاف يسون فيها سيلْفر :inv: وجيم مع بمبوْ << من الأرشيف :131:




إذن تخصصك شرعي ممتاز جداً
أسأل الله أن يجعله حجة لك لا عليك ويرزقك التوفيق والسداد
أظننا أكتفينا من مداخلة الأخوة والأخوات بما يخص التعزيز
دعينا نتحدث الآن عن التمهيد
فإن أجدتِ واستخرجتِ عنوان الدرس من أفواه الطالبات ترتب عليه نجاح العرض بصفة عامة
واعلمي أنه يعد أهم نقطة لدى التربويين
فمن المهم استخدام الوسائل والطرق الملائمة لأعمارهن مثلا في شرح صفة التيمم أو الوضوء وغيرهما
استخدمي دمية قطنية وابدئي الدرس بقصة مشوقة
(ذهبت هند مع والديها إلى نزهة فلما حان وقت صلاة العصر وجدت نفسها في حيرة إذ لم تجد ماء
للوضوء فسألت والدتها.....)
وغيري نبرة صوتك من الهادئ إلى المرتفع ليكن صوتك متفاوتا ملائما للسياق ليشد الغافلة منهن
واجعلي تعابير وجهك شارحة للقصة فإن رأيت انعكاس تعابير وجهك في وجوههن ثقي أنك ممثلة بارعة
<< مثل افتح يا سمسم :107:



و احرصي أيضا على الصور مثلا صورة للمسجد الحرام والمسجد النبوي
لإيضاح السورة المكية والمدينة
ولا بأس من استخدام المايك اللاسلكي لصاحبات الصوت المنخفض
تلخيص الدرس
عناوينه الرئيسية سجليها على بطاقات تكتب بالكمبيوتر بشكل أنيق مثل كلمة (التعريف,شرح المفردات،الفوائد...وغيرها) وألصقيها بالمغناطيس المسطح
وأخيرا أختمي الدرس بجملة تمثل الهدف الرئيس
فقط ...هذا ماجاد به عقلي حتى الآن !




وفقك الله :134:



دعواتك يا كريمة..:165:



ليـــانـ

سهام بنت عبد العزيز
17-02-2006, 11:21 PM
آآآآه .. تأخر خارج عن إرادتي .. ثمة ظروف أعاقتني عن ذلك ..

سأعود للتعليق على مداخلاتكم قريباً ..:120:

سهام بنت عبد العزيز
18-02-2006, 06:14 AM
هذي المرة الثانية اللي أكتب فيها رد و يطيييييير
: (

لذلك أختصر الكلام و أذكر فكرة من أفكار التعزيز ...

صندوق المجوهرات ...

يخصص لكل طالبة صندوق مجوهرات يتم جمع الجواهر فيه أو حبات اللؤلؤ ...

كل حبة تعني اتقان الطالبة لمهارة معينة ...

و لا بأس من جعل الصندوق لأكثر من مهارة ... و تكون الجواهر بذلك ملونة ...

فكل لون يعني اتقان الطالبة لهذ ه المهارة ... فمثلاً الحفظ له لون .. الهدوء له لون .. و هكذا

و في نهاية الشهر أو المدة التي تحددها المعلمة تصنع الطالبة من جواهرها عقداً ترتديه مكافأه لها

سهومة ...

للأسف هذا اللي أذكره من الرد اللي طار ... : (

و إن تذكرت أو خطر على بالي شي يفيدك ما رح أبخل عليك ...

إلى اللقاء : )








أهلاً بكِ يا نورة وبإضافتك الرائعة .. الله يهديه المنتدى ليه كذا :chris:

أسعدتيني :148:

معليش بأستخف دمي شوي .. طيب لو ما امتلى نصيبها من الجواهر بحيث يصير
عقد ، ممكن نخليه اسوارة :biggrin: والا خاتم مثلاً :131:

عموماً أشرك بعمق ..:154:

لكِ ودي

سهام بنت عبد العزيز
18-02-2006, 06:16 AM
تبا حذف المنتدى كلام طويل
الخلاصة : لاتقلدي احد في الأسلوب
اصنعي طريقة تميزك لشخصيتك لرمزك تعرفين به
يحمل بصمتك وتوقيعك
لايعني ان لانستفيد من الغير لكن لانقلدهم
كل شخص لديه وجود وكيان
هل وضح قصدي
النص بالأبيض لونيه بالتضليل
كلام مهم وخاص

نعم وضح القصد ..!

شكراً لك

سهام بنت عبد العزيز
18-02-2006, 06:19 AM
طبعا نستفيد من خبرات من سبقونا في المجال
لكن الخوض في المجال العملي عالم آخر غير الكلام
أنا اجد نفسي بعد سنوات طويلة في مجال التدريس تغيرت
من الضروري ان نعرف حدودنا مع الأطفال و يعلموا حدودهم أيضا
لكن لا تفقدي لمسة الحنان و الابتسامة و المزح بين الحين و الآخر
لا تخافي من الوقوع بالخطأ و إلا لن تعرفي الصحيح
و تعلمي ان تقيمي ذاتك قبل أن تقيمك المديرة أو غيرها
جددي من وسائل و طرق التدريس
ما أجمل الحصة ان كانت في الهواء الطلق
تفتح مداركنا و توسع افاقنا مع الطبيعة
حتى وضعية الجلوس يوم على الكرسي و يوم على الأرض كحلقة أو مجموعات
لا تكثري من الهدايا حتى لا تفقد زهوتها
ميزي المتميزة و شجعي المثابرة و اياك و اهمال الضعيفة أو التقليل من شأنها

على العموم مهنة التدريس مهنة شاقة و ممتعة لمن يحبها
و تحتاج الي التطوير دوما
وفقك الله في خطاك
و من اجمل اللحظات حين تراقبين طفلة الصف الأول في مراحلها المختلفة حتى تصل للصف السادس

شكراً .. شكراً

×:×

من جد مداخلاتك أكثر من رائعة ..

بارك الله فيك ولا شلّت يداك ..

حفظك المولى من كل سوء : )

سهام بنت عبد العزيز
18-02-2006, 06:11 PM
:107:
أسعد الله مساءكم وصباحكم بالمسرات


أهلا سهام
الحمد لله أنها تحققت الفائدة المرجوة هذا ما نهفو إليه
أعجبتني فكرة المقدم المدفوع للكافيتريا ( المقصف):biggrin:
وفكرة مجوهرات نورة مُقلعه لكن أخاف يسون فيها سيلْفر :inv: وجيم مع بمبوْ << من الأرشيف :131:




إذن تخصصك شرعي ممتاز جداً
أسأل الله أن يجعله حجة لك لا عليك ويرزقك التوفيق والسداد
أظننا أكتفينا من مداخلة الأخوة والأخوات بما يخص التعزيز
دعينا نتحدث الآن عن التمهيد
فإن أجدتِ واستخرجتِ عنوان الدرس من أفواه الطالبات ترتب عليه نجاح العرض بصفة عامة
واعلمي أنه يعد أهم نقطة لدى التربويين
فمن المهم استخدام الوسائل والطرق الملائمة لأعمارهن مثلا في شرح صفة التيمم أو الوضوء وغيرهما
استخدمي دمية قطنية وابدئي الدرس بقصة مشوقة
(ذهبت هند مع والديها إلى نزهة فلما حان وقت صلاة العصر وجدت نفسها في حيرة إذ لم تجد ماء
للوضوء فسألت والدتها.....)
وغيري نبرة صوتك من الهادئ إلى المرتفع ليكن صوتك متفاوتا ملائما للسياق ليشد الغافلة منهن
واجعلي تعابير وجهك شارحة للقصة فإن رأيت انعكاس تعابير وجهك في وجوههن ثقي أنك ممثلة بارعة
<< مثل افتح يا سمسم :107:



و احرصي أيضا على الصور مثلا صورة للمسجد الحرام والمسجد النبوي
لإيضاح السورة المكية والمدينة
ولا بأس من استخدام المايك اللاسلكي لصاحبات الصوت المنخفض
تلخيص الدرس
عناوينه الرئيسية سجليها على بطاقات تكتب بالكمبيوتر بشكل أنيق مثل كلمة (التعريف,شرح المفردات،الفوائد...وغيرها) وألصقيها بالمغناطيس المسطح
وأخيرا أختمي الدرس بجملة تمثل الهدف الرئيس
فقط ...هذا ماجاد به عقلي حتى الآن !




وفقك الله :134:



دعواتك يا كريمة..:165:



ليـــانـ

أحسنتِ .. كتبتِ فأجدتِ : )

نصائح وكلمات بالصميم .. دخلتها براسي وقفلت عليها :131:

الوسائل وطرق التدريس وقبلها التمهيد .. رائعة حد الدهشة :icon_smile_ok:
وأهم شي استخدام المؤثرات الصوتية البشرية وغير البشرية :107:

ما قصرتي يا غالية ..أفدتيني جداً ..:120:


أسأل الله لكِ توفيقاً وسعادة "لا تغادركِ إلا وتعود إليك ": )

سمر
20-02-2006, 11:46 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
أشكرك أخيتي سهوووووووووومة على طرح هذا الموضوع
سوف أحفظ هذا الموضوع
لأني ان شاء الله سوف أصبح مثلك

لا وبعد أطفال × أطفال


أشكرك مجددا أخيتي

سهام بنت عبد العزيز
21-02-2006, 07:40 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
أشكرك أخيتي سهوووووووووومة على طرح هذا الموضوع
سوف أحفظ هذا الموضوع
لأني ان شاء الله سوف أصبح مثلك

لا وبعد أطفال × أطفال


أشكرك مجددا أخيتي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ،،

الشكر موضول للإخوة والأخوات على مداخلاتهم الرائعة ..

أعانك الله ويسر أمرك:120:

al-hanan
22-02-2006, 10:09 PM
مراحب سهام
كان الله في عونك
بصراحه نفس مهنتي بس انا تخرجت معلمة جغرافيا ولغه عربيه
طبعا ماقدمت للمهنه لانها مسؤليه وتعب
ماقصدي احبطك ترا البنوتات شي والله عسولات بس ترفقي بهن
طبعا ميولي مو للتدريس بس مافي مجال غيره الا الان اتجهت للنت والاسهم
وفق الله الجميع لما يحبه ويضاه

vimto2
22-02-2006, 11:14 PM
من واقع تجربتي أفضل طريقة لمعاملة الطفل أن تعاملية كشخص واعي .. أو بمعنى آخر واضح (ترفعين فيهم ) ..(ايوه تفضلي حبيتي.. إيش رايكم نسوي كذا ..الخ عبارات غرس الثقة وتبديد الخوف ونشر المحبة بينكم)..
لأنك لو تعاملتي معهم بقسوة نفرتيهم ولن يفهموا شيئ أبد وإن تساهلتي معهم اصبحوا خارج نطاق السيطرة ولو حملتي العصا عليهم ..
الأطفال أذكى وأرق وأقوى مما نتصور جميعا (إحم إحم تراهم ينادوني صالح العريض)
وعقبال الوظيفة الرسمي والراتب الرسمي ..

من كل بستان زهرة
22-02-2006, 11:40 PM
الله يعينك
:flowers:

ابن جلا
24-02-2006, 12:21 AM
التعليم مهنة سامية قد يشوهها الكثير من التعاميم المملة وتسلط بعض من يكون في مرتبة أعلى من معلمة
مساعدة مديرة مشرفة وانظمة مزعجة
يبقى أنها رسالة لمن يريد أن يحيا في الآخرة سعيدا
هذه الحكاية من بدايتها

دانة الروح
24-02-2006, 12:45 AM
اهلاً بالغالية : )

كل مرة اقول برد على سهومه ولكن ربي ما كتب

الا اليوم ارد عليك وعذرا لاني قد تاخرت

بس اهم شيء لسا ما نزلتي على التطبيق :icon_razz:

بصراحة البناات ما قصروا

ولكي اكون صادقه ما قرأت ردودهم

ماشاء الله واصله 5 صفحات فتعيجزت اقراها :131: ......!!!

كان عندي كذا نقطة ودي ابينها : )

سبق وقلنا جميل اننا نحسس الاطفال بالحنان والحب ولكن في حدود تعرفين

بعض الاطفال يخربون علينا لاصرنا

حبيبيين بزيادة :131: لكن في المقابل اثبتت الدراسات

انه مستحييل يحدث تعلم في اجواء مليئه بالخوف والصرامة...!!

نقطة ثانية ان التعليم التطبيقي يحقق نتائج اكثر مما يحققه التعليم الغير محسوس

مثلاً اذا احنا بنعلم الاطفال كيفية الصلاة ندعم تعليمنا بالفديو مثلا

او بالصور او نطبقها تتطبيق فعلي امامهم ...صدقيني

بحدث التعليم بنسبة لا تقل عن 90 %

على العكس من اننا نملي عليهم كيفية الصلاة كذا شفهي...!!

النقطة الثالثة احتواء جميع الاطفال اثناء التعليم

لا تركزين على مجموعة دون مجموعة ...!!

خلي نظرك على الجميع حسسيهم انك مهتمه بالكل ...

ركزي على الصفوف الاخيرة بمثل تركيزك على الصفوف الاولى...

النطقة الرابعة

اذا رأيت طفلة كثيرة الحركة او تسوي

حركاات شقاوة تجاهليها في المرة الاولى اذا استمرت

وجهي لها نظرات تحسسها انك مو راضيه على الي جالسة تسويه

ربما هي ارادت لفت الانتباه حاولي اشاركها في الدرس حتى تترك ما هي عليه...!!

النقطة الخامسة التشجيع لا يقتصر على الهدايا فحسب بل حتى العبارات

تحدث في نفس الطفل اثر طيب...!!

نوعي في العبارات خلي كل وحدة تسعى للحصول على لقب جديد <<يا حلوهم :131:

امممممممممممم

في اشياء كثيرة ودي اضيفها واذا استحضرتها ارجع لك

حبي لك يا احلى ابللللى :141:

سهام بنت عبد العزيز
24-02-2006, 07:38 AM
مراحب سهام
كان الله في عونك
بصراحه نفس مهنتي بس انا تخرجت معلمة جغرافيا ولغه عربيه
طبعا ماقدمت للمهنه لانها مسؤليه وتعب
ماقصدي احبطك ترا البنوتات شي والله عسولات بس ترفقي بهن
طبعا ميولي مو للتدريس بس مافي مجال غيره الا الان اتجهت للنت والاسهم
وفق الله الجميع لما يحبه ويضاه

أهلاً الحنان .. سعيدة بمرورك :134:

شكلك متخرجة من كلية إعداد المعلمات هي اللي تجمع بين الاجتماعيات والعربي :busted_blue:

الأطفال فعلاً شيء مرررة حلوة .. لكن اذا مازالوا أطفال حقيقة .. مو أطفال مراهقين :سيئ:

أسأل الله لكِ التوفيق في مهنتك الجديدة .. والكسب الحلال .. وعدم الخسارة :seko:

أحسها متعة شغلة الأسهم .. كم مرة أقول لأهلي بأفتح لي محفظة وبأتداول لما أصير
هامورة والا هامور عاد مدري :107:

بس أخاف أخسر وتجيني جلطة :Evil2: < الله لا يجعل الدنيا أكبر همنا ..

طووووووووط .. كأني بديت أطلع من الموضوع .

شكراً لك مرة أخرى :120:

سهام بنت عبد العزيز
24-02-2006, 07:45 AM
من واقع تجربتي أفضل طريقة لمعاملة الطفل أن تعاملية كشخص واعي .. أو بمعنى آخر واضح (ترفعين فيهم ) ..(ايوه تفضلي حبيتي.. إيش رايكم نسوي كذا ..الخ عبارات غرس الثقة وتبديد الخوف ونشر المحبة بينكم)..
لأنك لو تعاملتي معهم بقسوة نفرتيهم ولن يفهموا شيئ أبد وإن تساهلتي معهم اصبحوا خارج نطاق السيطرة ولو حملتي العصا عليهم ..
الأطفال أذكى وأرق وأقوى مما نتصور جميعا (إحم إحم تراهم ينادوني صالح العريض)
وعقبال الوظيفة الرسمي والراتب الرسمي ..

أهلا بك يا فيمتو .. ذكرتيني برمضان :grin:

نصيحتك ثمينة جداً .. أشكرك عليها ..

لا حرمك الله الأجر ونفع بك الإسلام والمسلمين :154:

سهام بنت عبد العزيز
24-02-2006, 07:46 AM
الله يعينك
:flowers:

آمين ، والجميع :120:

سهام بنت عبد العزيز
24-02-2006, 07:52 AM
التعليم مهنة سامية قد يشوهها الكثير من التعاميم المملة وتسلط بعض من يكون في مرتبة أعلى من معلمة
مساعدة مديرة مشرفة وانظمة مزعجة
يبقى أنها رسالة لمن يريد أن يحيا في الآخرة سعيدا
هذه الحكاية من بدايتها

فعلاً .. وهي ممتعة أيضاً لمن أحبها بعد أن خاض غمارها ..

شكراً لكم ..

سهام بنت عبد العزيز
24-02-2006, 08:02 AM
اهلاً بالغالية : )

كل مرة اقول برد على سهومه ولكن ربي ما كتب

الا اليوم ارد عليك وعذرا لاني قد تاخرت

بس اهم شيء لسا ما نزلتي على التطبيق :icon_razz:

بصراحة البناات ما قصروا

ولكي اكون صادقه ما قرأت ردودهم

ماشاء الله واصله 5 صفحات فتعيجزت اقراها :131: ......!!!

كان عندي كذا نقطة ودي ابينها : )

سبق وقلنا جميل اننا نحسس الاطفال بالحنان والحب ولكن في حدود تعرفين

بعض الاطفال يخربون علينا لاصرنا

حبيبيين بزيادة :131: لكن في المقابل اثبتت الدراسات

انه مستحييل يحدث تعلم في اجواء مليئه بالخوف والصرامة...!!

نقطة ثانية ان التعليم التطبيقي يحقق نتائج اكثر مما يحققه التعليم الغير محسوس

مثلاً اذا احنا بنعلم الاطفال كيفية الصلاة ندعم تعليمنا بالفديو مثلا

او بالصور او نطبقها تتطبيق فعلي امامهم ...صدقيني

بحدث التعليم بنسبة لا تقل عن 90 %

على العكس من اننا نملي عليهم كيفية الصلاة كذا شفهي...!!

النقطة الثالثة احتواء جميع الاطفال اثناء التعليم

لا تركزين على مجموعة دون مجموعة ...!!

خلي نظرك على الجميع حسسيهم انك مهتمه بالكل ...

ركزي على الصفوف الاخيرة بمثل تركيزك على الصفوف الاولى...

النطقة الرابعة

اذا رأيت طفلة كثيرة الحركة او تسوي

حركاات شقاوة تجاهليها في المرة الاولى اذا استمرت

وجهي لها نظرات تحسسها انك مو راضيه على الي جالسة تسويه

ربما هي ارادت لفت الانتباه حاولي اشاركها في الدرس حتى تترك ما هي عليه...!!

النقطة الخامسة التشجيع لا يقتصر على الهدايا فحسب بل حتى العبارات

تحدث في نفس الطفل اثر طيب...!!

نوعي في العبارات خلي كل وحدة تسعى للحصول على لقب جديد <<يا حلوهم :131:

امممممممممممم

في اشياء كثيرة ودي اضيفها واذا استحضرتها ارجع لك

حبي لك يا احلى ابللللى :141:





الحمد لله انك جيتي قبل لا أنزل للميداني :blushing:

خلاص ما بقى أكثر من اللي مضى يوخيتي .. الأثنين .. الله يعين
نومي كله حلوم وكوابيس الله لا يوريك :bye:

تمنيتك تقرين الردود كلها .. مفيدة جداً .. :134:

عاد ما شاء الله تبارك الله ما يحتاج يا دانة انتم أهل للخبرة ومنكم نستفيد ..:33

وشوفي عاد خلي جوالك معك .. ممكن أحتاج أفكار لوسائل .. والا من هالحاجات

فأبشري ماراح يردني إلا لساني < تعزم نفسها:p


حبي لك ولإضافتك .. أستفدتُ منها كثيراً ..:120:

دانة الروح
24-02-2006, 04:54 PM
الحمد لله انك جيتي قبل لا أنزل للميداني :blushing:

خلاص ما بقى أكثر من اللي مضى يوخيتي .. الأثنين .. الله يعين
نومي كله حلوم وكوابيس الله لا يوريك :bye:

تمنيتك تقرين الردود كلها .. مفيدة جداً .. :134:

عاد ما شاء الله تبارك الله ما يحتاج يا دانة انتم أهل للخبرة ومنكم نستفيد ..:33

وشوفي عاد خلي جوالك معك .. ممكن أحتاج أفكار لوسائل .. والا من هالحاجات

فأبشري ماراح يردني إلا لساني < تعزم نفسها:p


حبي لك ولإضافتك .. أستفدتُ منها كثيراً ..:120:

هههههههههههههههه

اما الحلوم شيء الله يعينك

والجول لايردك الا لسانك ولو سهومه على العيين والراس....!!!

طبعا كل الي قلته عن اساليب التعامل مع الصغينونين لاني بصراحة

ما عندي خلفية عن طرق التدريس والتحضير وهالاشياء : S

تبين اسالك اخواتي بما انهم مدرسات على عيني وراسي : )

اما الوسائل وطرق تعامل مع الاطفال ابشري من عيوني ؛ )

tooto_mohamed
08-03-2006, 11:44 PM
السلام عليكم ورحمت الله وبركاته
انا من مصر وبشتغل مدرسه يعني (ابله)
مش عايزكي تخافي من الموضوع ده
وتكوني شجاعه وقويه الشخصيه
وفي نفس الوقت تتعاملي مع الطلبه
بحب وحنان صدقيني هيحبوكي

نعومه1
09-03-2006, 03:48 PM
ياخت سهام الله يوفقك مقدما,انتي باين عليكي حساسه جدا ومافي شك ان الاطفال حيحبونك بس نصيحتي خذي الموضوع ببساطة , لوفكرتي كثير او كنتي قلقانه في اي شي ماحتتقنيه تذكري نصيحتي حبيبتي
وبعدين انصحك لاتخليهم ياخذو عليكي مره حتى لوكنتي طيووووبه حتتعبي بعدين وماحيعملولك حساب لا في الطالعه ولا النازله. واهتمي بشغلك وربنا يسعدك ويحقق مناكي ااااامين

الكــرز
10-03-2006, 12:43 AM
أهلا بسهام :
بما أنها تجربه مررت بها ,وانتهت ولله الحمد بنجاح
أحسست أن من و واجبي الرد رغم أني قد لا آتي بجديد .فمن سبقني أجاد وأفاد

* قد تفاجئك الطالبات بمدى معرفتهم بانك طالبة تطبيق ,
وقد تدعي لك إحداهن
مثلا :أنا ياأبلى الله ينجحك ..
وفي عقلها انها وضعتك في مستوى مماثل لها .وببساطه لا تستحقين
احترام ولقب المعلمه
فاجئيها بأنك بالفعل طالبه مثلهم , وتحسين بمثل مايحسون ,
وأنهم خطوة في طريق نجاحك
واطلبي منهم المساعده .
عندها ستكونين واحده منهم ,يهتمون لمصلحتها أكثر
ويخافون عليك من طاقم التعليم.... في النهايه تكسبينهم بصفك .
ومع ذلك انت الممسكه بزمام الأمور ....

*تهتم طالبات الإبتدائي بالمظهر كثيرا .. زاد أو نقص ..
وهم يعبرون عن ذلك جهرا وقد يضعك هذا في موقف محرج ..
موقف مرت به إحدى معلمات التطبيق .
كانت الحصه النموذجيه لها بحضورنا بنات التطبيق والموجهه والمديره
ومعلمات الماده ... يعني لمه .._والبنت ياعمري مربوكه ماانتبهت لشكلها _
وفا جاتها إحدى الطالبات بالوقوف وسؤالها وبراءة الأطفال تطل من عينيها قائله :
أبلى ليش اليوم شعرك منفوش ؟
معلمه أخرى في فصل آخر .استعملت المثبت لأن نوعية شعرها ناعم وما يثبت
برضه وحده سألتها :
أبلى انتي اليوم رايحه لزواج ؟

*فكرة صندوق المفاجآت :
صندوق مغطى بالكامل خيطت عليه قماش , وخليت الفتحه مثل الكم بمطاط
ووضعت صندوق فيه هدايا قيمه وعاديه واللي تجاوب صح تدخل يدها وهي وحظها
طبعا هذا للمشاركات في الحصه , وبكذه كل وحده تحاول تجاوب عشان الهديه القيمه

*فكرة اللوح :
وهي عباره عن لوح فلين تحمل أسماء بنات الفصل . وامام كل اسم عدة خانات
وهي على ما أذكر .. الإلقاء .. الحفظ .. الإبتكار .. السلوك .. .. مساعدة الآخرين
التعبير عن الذات ..
ووضع دبابيس أمام كل خانه على حده الأحمر ممتاز الأخضر جيد جدا
الأصفر جيد .. طبعا لغيت الضعيف عشان شعور البنات ..
وطبعا يتم تغيير موضع الدبابيس كل يوم .. أذكر الفكره عجبت المديره كثير

*راح تواجهين البنت القائد .. وللأسف هذا النوع عادة يقود البافين للشغب
افهميها .. وضعيها تحت جناحك .. ,كلفيها بالمهام ..سترضخ لك ..
وسيتبعها الفصل بالكامل ...

*فيه غلط وقعت فيه ..
يوم خلصت مدة التطبيق تفاجأت بالبنات يطلبون رقمي
تخيلي فصل كامل .. ماقدرت ...
وما فكوني إلا بعد ما اخذت أرقامهم ووعدتهم إني اتصل ..
يعلم الله أني ساعتها كنت صادقه معهم وظننت بأني أستطيع الاتصال
ولكن عندما وصلت للمنزل .. لم استطع ...
لسبب واحد وهو الأهل هل راح يتقبلون اتصالي ببناتهم؟؟؟ ...
وتراجعت ..
رغم ان الله يعلم مازالت أوراقهم ورسوماتهم واحلامهم تملأ درجي
بل ثنايا قلبي ...
ولكن ليسامحني الله ولتسامحني قلوبهم الصغيره ...
هذي ابرز الأشياء اللي عشتها في تلك الفتره ...
عموما فتره حلـــــــــــــــــــــــــــــــوه كثير وياليت فيه اعيدها

اطلت فسامحوني

قاع البحار
25-03-2006, 06:05 AM
0000000000

أهم شيء تفرضين احترامك

وافضل طريقة انه اول يوم أمسكي المديرة واخنقيها قدام الطالبات

صدقيني يمشون عدل 0000000

وستصل المعلومة بطريقة تربوية 00000

------------------------

نــــــــــووووني
25-03-2006, 07:14 AM
:رهيب: بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الكريمه سهام اسأل الله لك التوفيق في أداء الرسالة على اكمل وجه واما من ناحية التطبيق العملي فهو في غاية المتعة (اسأل مجرب) وتحلي بالصبر والشجاعة فهم مجرد أطفال لا خوف منهم .


:120: اختك في الله
نــــــــــووووني

سهام بنت عبد العزيز
25-03-2006, 07:28 AM
tooto mohamed


أهلا بك .. أنا مش خايفة بقدر مانيشايلة هم !
الحمممد لله راح شرحت مرتين وربي وفقني ويسر ..

شكراً لتواجدك ..

سهام بنت عبد العزيز
25-03-2006, 07:33 AM
هلا والله نعومة1 ..

نصائحك جميلة .. ومثل ما قلت الحمد لله فكرنا وشلنا هم
ومدري كيف ..

وصار الأمر أسهل مما كنتُ أتوقع .. الحمد لله ..
فالفضل لله أولاً ثم للأخوة والأخوات هنا ، فقد أفادوني بأشياء عديدة..

لا حرمهم الله الأجر وبارك الله فيهم : )

سهام بنت عبد العزيز
25-03-2006, 07:36 AM
هلا والله كرز ..

أفكارك شي .. إنما ايييييييه×:× حاجة ماحصلتش:101:

الله يجزاك خير .. فكرة الصندوق بالمررررة حلوووة

أعانني الله والجميع ..

أشكر لك حضورك وتواجدك .. :120:

سهام بنت عبد العزيز
25-03-2006, 07:39 AM
نجي عاد للرقيقة قاع البحار ..

الحمد لله يختي انك ما جيتي قبل أبدأ تطبيق ..:101:

أخاف تدخلينها براسي ثم عاد وش يطلعها :lazy:

أشكر لك تواجدك الخفيف واللطيف ، ونصيحتك العذبة الرقيقة ..


كوني هنا دوماً

سهام بنت عبد العزيز
25-03-2006, 07:53 PM
أهلاً نــــــــــووووني..

سأستمتع بكل لحظة .. أشكر لك نصيحتك ..

شكراًلك :120:

سهام بنت عبد العزيز
27-03-2006, 08:50 PM
الحمممد لله من قبل ومن بعد ..

كانت التجربة ناجحة مُذ بدايتها ، وذلك بفضل من
الله ثم بنصائحكم الثمينة ، التي والحق يقال أفادتني
كثييييراً كثييييراً ..

بداية التجربة .. سنة خامس ودرس الإحسان .. استخدمتُ
وسائل متعددة منها شرائح البوربوينت المعروضة بالبروجكتر .. والشكل الهرمي
المقسم الى 3 أقسام ( الاسلام - الايمان -الإحسان) وذلك للتوضيح
بأن أعلى مراتب الدين وأفضلها الإحسان ..
بعد ذلك تم طرح أسئلة بالبروجكتر .. وومن تجيب بالصواب تأتي شريحة
اخرى بصوت طفلة تقول عبارة تشجيعية .. منها ( جوابك وافييا قمر صافي) وغيرها ..
ثم تتقدم لأخذ هديتها عبارة عن مجموعة من الحلويات عملتها على شكل دائة ووضعتها بداخل
قماش أحمر .. وبعضها قماش أصفر ..
وربطتها بشريطة ستان أخضر .. وقمت بتعليقها عبى شجرة وكأنها تفاح ..
ومن تصيب تأخذ تفاحة :)
لاقيتُ ثناء من مشرفتي .. لقوة شخصيتي وقدرتي على إدارة الصف وتفاعلهم الرائع
كما وصفته وقدرتي على إيصال المعلومة.. فالحمد لله ..

.*-*.

أما التجربة الثانية .. ودرس الحديث للصف خامس أيضاً .. وكان عنوانه
من آداب الأكل ..
وكان هذا الدرس مختلفاً .. فقد حضره 5 من الزميلات ..
وكان عبارة عن سلة بها بعض الاطعمة البلاستيكية .. ومهدت لهذا الدرس بقصة
مشوقة منها استنتجنا عنوان الدرس .. وكنت أيضاً استخدم البروجكتر
وعندما انتهينا الشرح وضعت أسئلة تطبيقية ومن تجيب تأتي عبارات تشجيعية
رااائعة بصوت طفلة أخذتها من سي دي (جدول الضرب ) منها ..
يا سلااااااام صح الكلام - إجابة لامعة .. منكِ يا رائعة ..
وغيرها .. فرحوا بها التلميذات كثيراً ..
بعدها قمت بتوزيع الهدايا المختلفة .. منها كروت .. ومجموعة من الحلويات
ولم أنسى الاستيكرات التشجيعية ..

والمتميز هنا .. الأسئلة التطبيقية متنوعة منها مشاهد تمثيلية
قامت الأخت لا تلوموني جزاها الله خيراً بتصوير أحد الفتيات الصغيرات
بالفيديو وهي تأكل باليسار .. وعرضته بالبروجكتر أطالبهم باكتشاف الخطأ..

وفعلاً اكتشفوه واستمتعوا ..

وأيضاً نفس الطفلة لم تكل من الذي يليها.. وغير ذلك من المخالفات ..

بعد ذلك تم عرضها وهي تأكل الأكل الصحيح والسليم ..

والحمد لله ..

أما اليوم .. فكان درسنا الإدغام الصغير .. وأيضاً سنة خامس
ربما تكون لي عودة لطرح موجز ما عملته فيه ..

شكراً لكم .. ولقلوبكم .. ونصائحكم ..

سهام بنت عبد العزيز
18-06-2006, 04:58 PM
الحمد لله .. لقد أجتزت هذه المادة بتقدير ممتاز ..

لله الحمد والشكر أولاً ولكم ثانياً لما بذلتموه من نصائح وخبرات

بارك الله فيكم وأجزل لكم الأجر والمثوبة :)


<< اللون الأخضر تفاعل مع المباريات والمنتخب :seko:

domo3`
18-06-2006, 06:40 PM
ع البركة سهام (L)

تستاهلين كل خير يا قلبي

دانة الروح
18-06-2006, 07:20 PM
مبرررررررروك يا احلللى سهومه L

وميض البرق
18-06-2006, 11:09 PM
مبروووووك سهام :141:

تستاهلين كل خير ..

و لو أنها أول طله لي بالموضوع ..

بس مبروك .. :148:

ركاز
18-06-2006, 11:35 PM
ماشاء الله عليك سهام ,,

واضح عليك من البداية اجتهادك وحرصك ,,

الله يجعل ماقدمتيه في موازين حسناتك ,,

وينفع بك الإسلام والمسلمين ,,

حبي لك ,,

صابرين
18-06-2006, 11:53 PM
الحمدلله

:)

سهام بنت عبد العزيز
19-06-2006, 03:50 PM
ع البركة سهام (L)

تستاهلين كل خير يا قلبي

الله يبارك فيك عزيزتي :)

وعقبال ما أبارك لك تخرجك ..



مبرررررررروك يا احلللى سهومه L


الله يبارك فيك يا أحلى دانة :)

سهام بنت عبد العزيز
19-06-2006, 03:55 PM
مبروووووك سهام

تستاهلين كل خير ..

و لو أنها أول طله لي بالموضوع ..

بس مبروك ..

يا حبي لك يا وميض الله يبارك فيك ..
صح انها أول طلة لكنها حلوة ..

شكراً لك ..




ماشاء الله عليك سهام ,,

واضح عليك من البداية اجتهادك وحرصك ,,

الله يجعل ماقدمتيه في موازين حسناتك ,,

وينفع بك الإسلام والمسلمين ,,

حبي لك ,,

هلا فيك ركاز .. اجتهاد وحرص .. شهادة أعتز بها كثيراً

الله يتقبل منك .. والعقبى لك ك)

ودي .




الحمدلله

والشكر له .. :)

شكراًُ صابرين ..

قالت العرب
19-06-2006, 04:44 PM
أهلا بك ....سهام ...بارك الله في الجهود .



لاقيتُ ثناء من مشرفتي .. لقوة شخصيتي وقدرتي على إدارة الصف وتفاعلهم الرائع
كما وصفته وقدرتي على إيصال المعلومة.. فالحمد لله ..

تستاهلين أكثر ومبروك عليك الامتياز ....واجتياز التجربة

بإذن الله تكون قاعدة ومنطلق لمعلمات الأجيال , فعلا نحتاج إلى من يؤدي الواجب أداء يرجوا به

الاتقان ...وفقك الله ....وأتمنى أن تذكري أيضا بعض المواقف التي مررت بها والتجارب والتطبيقات

أكثر على الدروس ..

سهام بنت عبد العزيز
19-06-2006, 05:17 PM
التجارب كثيرة جداً وجداً والمواقف أكثر وأكثر غاليتي قالت العرب..

لقد تعلمت من صغيراتي الصبر - رغماً عني -:131:

سأذكر طرفة يسيرة إلى أن أعود إن تيسر لي ذلك ..

كان درس التوحيد للصف الخامس عن كمال رسالة الرسول صلى الله عليه وسلم وعموما

ووافق ذلك اليوم يوم ولادة الرسول عليه السلام .. 12 / ربيع الأول أردت من خلال هذا أن اربط بالواقع ..

فسألت حبيباتي :154: اليومن تاريخ كم .. ؟؟

أنا ابلى .. انا ابلى .. ويقولون التاريخ ,,

قلت والرسول صلى الله عليه وسلم ولد في يوم كم .. ويقولون التاريخ ..

قلت : طيب بما ان التاريخ اليوم يوافق مولد الرسول صلى الله عليه وسلم

فيه ناس يحتفلون ويسون حاجات ما تجوز .. وش يحتفلون فيه ..؟

ويرفعون أصابعهم ..

أحسب عندهم سالفة .. وفيه وحدة متحمسة قوة .. قلت شكلها عارفة أبقومها مسكينة
تقطعت حماس ..

قالت : أبلى عيد الحب :173:

أنا جتني الضحكة بس ربي ستر .. قلت صح عيد الحب ناس يحتفلون فيه
وهذا خطأ وما يجوز ,,

لكن اليوم التاريخ نفس تاريخ ولادة الرسول .. يعني ايش << قلت الجواب :128:

وترفع الثانية اصبعها .. وتقوم من كرسيها من الحماس .. قلت تفضلي : ابلى عيد الأم :132:

أنا خلاص انقهرت منهم ..:mad

لكني تحاملت على نفسي وحاولت اني أكون رايقة :101:

وبعدين قلت آخر محاولة .. وأسعدتني وحدة من الطالبات بالإجابة ..

والحمد لله ما بغت تطلع ..:133:

دفء المشاعر
19-06-2006, 08:32 PM
أبارك لك يا اختي العزيزة سهام ..

داعية للخير
29-06-2006, 09:09 PM
الحلوى والألعاب

عندما كنت في الصف الأول ثانوي
درست طالبات الصف الثالث في إحدى الدور
وكنت كل يوم أحضر لهم الحلوى وأقوم بعمل مسابقات وألعاب ..


بعدها ...

أصبحت تصلني رسائل إعجاب وهدايا << أطفال آخر زمن :biggrin:

بصيص الأمل
04-07-2006, 05:40 PM
أحرصي على أن تكوني قدوة حسنة لهن

ولاتكثري من ال

بصيص الأمل
04-07-2006, 05:44 PM
أحرصي على أن تكوني القدوة الحسنة لهن

ولاتكثري من الضحك معهن كوني وسط

أثبتي هيبتك من أول حصه

أجذبي إنتباههن بأفكار جديدة بآخر الحصة......

وفقك الله

لـؤلـؤة مكنـونـة
09-07-2006, 12:53 PM
الله يعينك و يوفقكِ دنيا و آخرة


و أنا بعد سنتين بأطبق في مدرسه إبتدائيه << يعني بصير أبلى

بصراحه أنا بعد إستفدت كثييييييييير من نصائح الإخوان والأخوات <<<< داخله عرض .

تحياتي للجميع .

نحـــــو الفضيلة
26-02-2008, 08:50 PM
للرفع

الآن كثير من طالبات الكليات يقدمن على هذه التجربة ..

سهام بنت عبد العزيز
26-02-2008, 09:30 PM
يوووه ياسرع الأيام :(

كنت طالبة تدريب والآن خضت التجربة بحذافيرها ..

الله يعين الجميع وييس لهم ..

سنابل العطاء
26-02-2008, 09:51 PM
سبحان الله ياسهام بالرغم من أن التدريس أمر ليس بالسهل

لكن له طعم .... تشعرين بأن لكـ دور وخاصه عندما ترين نجاح

طالباتكـ بآخر العام .

سهام وفقكـ الباري أينا حللتِ

فجر
27-02-2008, 12:57 AM
رفع الموضوع يخالف المنهجية
يا أحبة أعيدوا طرح الموضوع بقالب جديد

موفقات