المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : إتهام معلمة بقذف الطالبات والتلفظ عليهن بألفاظ غير تربوية



الجده الصغيره
07-11-2009, 07:59 PM
: شكلت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية بالتنسيق مع مركز الإشراف التربوي للبنات لجنة للتحقيق مع معلمة تربية إسلامية في إحدى المدارس المتوسطة في مدينة الدمام ( تحتفظ سبق باسم المدرسة والمعلمة ) بعد أن وردت إلى إدارة المدرسة شكاوى عديدة من أولياء أمور الطالبات على المعلمة متهمينها بالتلفظ على بعض طالبات المدرسة بألفاظ منافية للدين والشرع والحياء و غير تربوية واعتبرها الكثير من أولياء أمور الطالبات قذف في حق بناتهن.


وتتهم المعلمة أولياء أمور الطالبات من أباء وأمهات بأنهم لم يقوموا بتربية بناتهم التربية الصحيحة ووجهت تهمة لبعض الطالبات بأنهن يقمن بالخروج من المنزل دون علم أهاليهم وهذا ما أثار حفيظة الكثير من أولياء الأمور الذين تقدموا بشكوى لإدارة المدرسة والتي بدورها قامت بإتخاذ الإجراءات اللازمة حيال ذلك مع المعلمة .


أحد أولياء الأمور ذكر لـ "سبق " أن ابنته تدرس في المرحلة المتوسطة ومن الطالبات المتفوقات , حيث وجهت المعلمة لها تهمة صريحة بأنها تخرج من المنزل دون علم أهلها وهذا ما جعل ابنته تكره المدرسة وبدأ مستواها في التدهور, ناهيك عن حالات البكاء الذي تنتابها بشكل مستمر .


وطالب بالتحقيق في القضية , مشيراً إلى أن عددا كبيرا من الطالبات في المدرسة وجهوا نفس التهمة للمعلمة وهذا يعتبره دليلا -حسب قوله - على أن ليس هناك أي تضارب في أقوال الطالبات أو أنها شكوى كيدية .


" سبق " قامت بالإتصال بمديرة المدرسة ونقلت لها الوضع الذي يحدث وما أثير عن التصرفات التي صدرت من المعلمة حيث قالت : تم تشكيل لجنة من إدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة قسم المتابعة و تم استدعاء المعلمة وتنبيهها شفويًا وخطياً.


وذكرت مديرة المدرسة أن هذا التصرف ليس المرة الأولى الذي يحدث من المعلمة , مؤكدة أنها تلقت عدة شكاوى من أولياء أمور الطالبات بهذا الخصوص وتم إتخاذ الإجراءات اللازمة حيال المعلمة التي هي الآن في فترة غياب لأكثر من أسبوعين . وقالت المديرة :" في حال تلفظ أي معلمة على أي طالبة تصبح مشكلة الشرق الأوسط وإذا تلفظت طالبة على معلمة يصبح الأمر عادياً". وأضافت :" الشكاوي الكيدية لايعمل ولا يأخذ بها النظام السعودي وربما وصلت الصورة بالغلط لأهالي الطالبات أو ربما يكون هناك موقفاً عدائياً بين الطالبة والمعلمة ولا ننسى أن الطالبات حساسات .


وشبهت المديرة أخبار الصحافة مثل هذه القضايا بفقاعة الصابون وينتهي الأمر فلن تتوقف المعلمة عن وظيفتها ولن ينقطع راتبها وقالت :" أنا كمديرة مدرسة ليس من المعقول أن أترك مكتبي وأتابع المعلمة 45 دقيقة وأتابع ألفاظها وفي الأخير الأمر ما يستاهل هذه الأهمية ربما أن المعلمة نطقت بهذه الألفاظ من باب التوجيه".


من جهة أخرى قالت الأستاذة قماشه العليان مديرة الإعلام التربوي بتعليم البنات بالشرقية أن المعلمة ستعاقب إذا ثبت عليها ذلك وسيكون عقابها بالتدرج وأول عقاب لها هو لفت نظر .
وذكرت العليان أن مديرة المدرسة قامت بإرسال إفادة لإدارة التعليم بما حدث .
يشار إلى أن المعلمة غائبة عن المدرسة منذ أسبوعين وتحديدًا منذ بداية القضية .
هنا يتبادر إلى ذهني سؤال........هل من الحكمه نشر مثل هذه الاشياء على مستوى واسع........مالفائده المرجوه؟.......ومالنتيجه؟............هل انتن مع نشرها او ضد التشهير؟
:smilie (98):

دفء البحر
07-11-2009, 08:50 PM
ربما أن المعلمة نطقت بهذه الألفاظ من باب التوجيه".


لا لا بصراحة هذي ماتدخل العقل !!!!!

معلمة وصلت لهذي المرحلة أنها تسب من باب التوجية !!!!!!

أبداً ماقد كانت النصيحة أو التوجية بهذي الطريقة!!!!

كيف يكون أسوباً للتوجية؟ وردة فعل بعض الطالبات كهذه:


أن ابنته تدرس في المرحلة المتوسطة ومن الطالبات المتفوقات , حيث وجهت المعلمة لها تهمة صريحة بأنها تخرج من المنزل دون علم أهلها وهذا ما جعل ابنته تكره المدرسة وبدأ مستواها في التدهور, ناهيك عن حالات البكاء الذي تنتابها بشكل مستمر .



وتتهم المعلمة أولياء أمور الطالبات من أباء وأمهات بأنهم لم يقوموا بتربية بناتهم التربية الصحيحة ووجهت تهمة لبعض الطالبات بأنهن يقمن بالخروج من المنزل

فعلا هذا واااااااااااقع وحااااااااااااصل أن بعضهم يتهمن طالبات أبرياء بهذا الشي سواء تهمة مباشرة أو غير مباشرة

و غيرها كثيييييير كلام يخجل الواحد أنه أصلا يشتكي منه


واللي خلاهم يتمادون بالتلفظ أن ماعليهم لا حسيب ولا رقيب

لازم يكون عقوبات لكل تطاول يحصل

الحين تقولون هذي ضد المعلمات لا والله في من المعلمات من هم درر

فقط تكلمت عن شريحة من المعلمات قابلتهم بنفسي وعانى الكثير من فظاظة تعاملهن


آسفة إن أطلت أو قسوت

geology-teacher
07-11-2009, 09:51 PM
وشبهت المديرة أخبار الصحافة مثل هذه القضايا بفقاعة الصابون وينتهي الأمر فلن تتوقف المعلمة عن وظيفتها ولن ينقطع راتبها وقالت :" أنا كمديرة مدرسة ليس من المعقول أن أترك مكتبي وأتابع المعلمة 45 دقيقة وأتابع ألفاظها وفي الأخير الأمر ما يستاهل هذه الأهمية ربما أن المعلمة نطقت بهذه الألفاظ من باب التوجيه".

يا سبحان الله ،، هل هذا هو التوجيه !! لنا في النبي صلى الله عليه وسلم ،، أسوة

أين الرفق واللين ،،، والكلمة الطيبة !!

حنون فنون
07-11-2009, 09:57 PM
جزاك الله خير الجدة الصغيرة

مواضيعك دائما تاتي في الصميم

هنا يتبادر إلى ذهني سؤال........هل من الحكمه نشر مثل هذه الاشياء على مستوى واسع........مالفائده المرجوه؟.......ومالنتيجه؟............هل انتن مع نشرها او ضد التشهير؟


انا مع النشر حتى تتعظ من تفعل ذلك

لان فعلا لو الابن كره المدرس فاستحالة ان يتابع دروسه بنفس الاهتمام والتركيز

واساس المدرسة هو المدرس وهو القدوة

قطره الندى
07-11-2009, 10:14 PM
هنا يتبادر إلى ذهني سؤال........هل من الحكمه نشر مثل هذه الاشياء على مستوى واسع........مالفائده المرجوه؟.......ومالنتيجه؟............هل انتن مع نشرها او ضد التشهير؟


=======================

لايشهر باسمها ولاكن تعاقب بما تستحقه لكي لاتعود لفعلها وتكون عبره لغيرها لمن يشبهن اسلوبها من حيث انا عن نفسي لاحضت بعض المعلمات وهن مربيات قبل ان يصبحن معلمات الاستهانه بمشاعر الفتيات وعندم مرعاه انهن يمر بمرحله تغيرات نفسيه ويحتاجن لتوجيه والطالبات مهما بلغ بهن السؤ فهن جاهلات ببعض الامو وقد يكون ذلك نتيجه خلل اسري


انا با النسبه لي ضد التشهير لان المسلم يستر عن اخيه المسلم وينصحه ولاكن لايفضحه



جوزيتي غاليتي الجنه ووفقك لمايحبه ويرضى طرح رائع وقيم :smilie (34):

سحابة نور
08-11-2009, 12:13 AM
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


ما هذا وش هالمعلمة


يااااليت ترحينا من توجيهاتها إذا كذا!!!

أصلا ما أحد بيتقبل منها شئ حتى لو توجيهات صحيحة .... إذا كذا إسلوبها



ياااليت يتم معاقبتها عقااب صااارم يردعها هي ومثيلاتها..

يعني هذا جرح كبير وقذف صريح ربي يهديها بس ويكفينا شرها ....



مشكورة قلبي جدتنا:قلب:

الجده الصغيره
08-11-2009, 06:45 AM
دفء.........حنون...........جيو........قطرة ندى..........سحابه............سعيده بمروركن ومشاركاتكن البناءه.........ولكن......
ألا ترون معي أن العقاب والتشهير على المستوى التعليمي يكفي؟..........بدلا من هز صورة المعلم القدوه ........

سحابة نور
08-11-2009, 11:08 AM
المهم تعااااقب وبشدة

هذه مو قدوة أبد .. لاأنا مع الإخبار عن العقوبة الصادرة بحقها حتى يتعظ غيرها



والله ياجدتنا كثير من المعلمات هم وين والقدوة وين للأسف كل وحدة صاير همها كشختها وبريستيجها وتشرح وتمشي وبس .. وتسوي قطيه هي المعلمات وهالأكل وسلام ...

أما مسألة تفيد البنات وكذا ويهمها هالشئ كثير مايهمهم بس الحمدلله رب العااالمين في نماذج مشرفة وتذكر بالخير ربي يشرح صدورهم ويكثر من أمثالهم ...




لكِ ودي:smilie (98):

geology-teacher
08-11-2009, 01:01 PM
المهم هنا أن نبتعد عن التعميم ،، فهناك معلمات قدوة للطالبات وقمة بالعطاء والتضحية وعلى أيديهن وبتوجيهاتهن ،،، حصدنا الكثير من الثمر الطيب والجيل الواعي

لعلها حالة فردية ،،، وبإذن الله لا تتكرر

وقد تكون هذه فرصة لإدارة التعليم لمراجعة المقررات الأكاديمية في كليات التربية والتدريب العملي والمقابلات الشخصية

ريم بنت عبدالعزيز
08-11-2009, 01:23 PM
الحمدلله خطوة جيدة من أولياء الأمور تقديم شكوى
المعلم ليس مُقدَس ولا مُنزَه ويجب معاقبته عندما يُخطيء
لكن عندي سؤال هل أثناء إجراء التحقيق تم إيقاف المعلمة عن العمل؟
ثم ماذا بعد؟
لفت نظر فقط؟
القضية تحتمل أكثر من أن يتم توجيه لفت نظر , بناءً على الاتهامات
الموجهةة من المعلمة للطالبات وتشويه سمعتهن و هزهن نفسياً ..

قضايا مشاكل التعليم تُبنى الأحكام فيها على حسب مزاج من سيتولى البت في أمر القضية
في فمي ماء لن أتحدث أكثر !

ابتهال أم سليمان
08-11-2009, 04:14 PM
آآآآآآآآآه وينك يا زمن ليتك ترجع للورى
وين ايامنا يوم كنا مانرفع عينا على من علمنا
وين اهالينا اللي كانوا مايوقفون بصفنا

الآن رفع قضايا ومحاكم
الله المستعان
ونقول بنات هالزمن غيرنا

أقــــدار
08-11-2009, 05:06 PM
^

بل أين من كان معلمون حقاً ,

أنا مع شكوى الأهل وأييدهم على هذا التصرف ,
بعض معلمات اليوم ليست كفؤ للتعليم والتربية ,

نطالب بوقفة جادة من التربية والتعليم
لفت نظر لا يكفي أبداً ,
ماعقوبة القذف في الشريعة ؟

دفء البحر
08-11-2009, 05:39 PM
نطالب بوقفة جادة من التربية والتعليم

أضم صوتي لأقدار

الجده الصغيره
08-11-2009, 08:30 PM
سحوبه مشكره يالحبيبه عالتواصل......
جيو.....هذه ا أقصده حين حبذت عدم النشر.....

الجده الصغيره
08-11-2009, 08:33 PM
ريم.....تكلمي ياغاليه فتعليقاتكن أوصلها للإشراف بالتعليم....كما في موضوع كلثوم ومأساة تتكرر.......تواصلت معهن....وابدين استعدادهن للتعاون....

الجده الصغيره
08-11-2009, 08:39 PM
ابتهال.......الوضع عامة تغير......الطلاب ...المعلمون......المناهج....ولكن علينا التكيف والبحث عن الافضل في كل شيء....

الجده الصغيره
08-11-2009, 08:42 PM
اقدار.....دفء......لماذا الشنج؟.....هل من مواقف سابقه؟....تؤيد وجهة نظركما.....كم أحب النقاش البناء والتواصل الرائع....من العضوات الغاليات.....

ItsMe
08-11-2009, 09:22 PM
ههههه والله شر البلية ما يضحك
ونحن ناقصين قلة هيبه حتى تفتحو فينا محاضر ومخافر
اصلا المعلم ممسوح فيه البلاطه عاده فتح تحقيقات يفرد عضلات الطلاب اكثر

الله يعين المعلمه هذي ممكن توجه بطريقه افضل من كذا
الله يرحمنا من وزاراتنا الموقره في بلداننا العربيه حتى بمواقف تافهه مثل هذي ما تعرف تتصرف!!

الجده الصغيره
08-11-2009, 09:55 PM
تصرخ في وجه الطالبات وتعاملهن بقسوة .. والمديرة تنفي
أولياء أمور يشتكون من سوء معاملة مراقبة مدرسة بحريملاء الأحد 08 نوفمبر 2009
​الرياض- البندري سعود : اشتكى عدد من أولياء أمور طالبات إحدى المدارس الابتدائية للبنات في محافظة حريملاء من تصرفات لا تليق بمنسوبة للتربية والتعليم.

وأوضح أحد أولياء الأمور أن ابنته في الصف الثالث الابتدائي أتت من المدرسة وهي في حاله انهيار وصراخ وتصر على عدم الذهاب للمدرسة وأنها تكره المدرسة وعندما سألها عن سبب ذلك قالت إن المراقبة تصرخ عليها وهي جالسة في فناء المدرسة بصحبة زميلتها أثناء الخروج وفي إحدى المرات دفعتها بقوة نحو بوابة المدرسة، مشيراً إلى أن المراقبة تقوم بالإساءة للطالبات من خلال الصراخ والقسوة والألفاظ النابية ومد يدها على الصغيرات بقصد دفعهن بقوة كل ذلك يتم بعيداً عن مرأى المعلمات مما أثار الهلع والخوف في نفوس الطالبات.

وتساءل لماذا المراقبة تمارس هذه التصرفات غير اللائقة مع الطالبات منذ سنوات؟، كما أضاف آخر وهو ولي أمر لطالبة بقوله "يجب أن تردع هذه المراقبة عن طريقة تعاملها مع هؤلاء الصغيرات حتى لا تسبب لهن ردة فعل سلبية تجاه المدرسة، مشيراً إلى أن إحدى بناته تحاول التغيب عن المدرسة باستمرار خوفاً من هذه المراقبة، وقال "يجب عليها معاملتهن بالحسنى لا أن تزرع كره المدرسة في نفوسهن وهذا ما يجب أن تفعله فهذا صرح تعليمي وليس حراجاً".

"سبق" بدورها اتصلت بإدارة التوجيه التربوي في محافظة حريملاء وقالت إحدى الموظفات إن مشرفة التوجيه غير موجودة ، كما تم الاتصال بمديرة المدرسة التي قالت إن هذا الكلام غير صحيح وإنها مرافقة باستمرار للمراقبة أثناء عملها بين الطالبات خاصة في الخروج ولم تر هذا التصرف من المراقبة ، متسائلة: من هم أولياء الأمور الذين قدموا الشكوى؟ مؤكدة أن المراقبة تعمل في المدرسة منذ (11) عاماً معها لم يصدر منها أي مخالفات , كما لم يقم أحد بالشكوى منها طوال تلك الفترة وأنها مراقبة ليست سيئة في تعاملها مع الطالبات.....
.................................................. .................................................. ................................. ألاترون معي ان الأمر تجاوز الحد......واصبح أي تصرف بسيط عرضه للإعلان والتشهير؟....أليس من وقفه جاده لمنع نشر مثل هذه الأشياء....اين وزارة التربيه؟......أليس المعلم إنسان يؤدي وظيفه نعتبرها ساميه......أليس للمعلم صوت يسمع؟....

geology-teacher
08-11-2009, 10:45 PM
الآن ،،،، صار تضارب بالأقوال

المديرة تنفي ومتمسكة بالمعلمة !! شئ غريب

هل في الموضوع شئ آخر خفي !!

الجده الصغيره
09-11-2009, 09:02 AM
غرامة المعلمة..!
د. خيرية إبراهيم السقاف





نشرت الجزيرة في عدد أمس السبت 19-11- 1430 عن مطالبة ولي أمر طالبة بالتحقيق مع معلمة أجرت عقوبة على طالبة تعلك اللبان في الفصل، وجعلتها خمسة ريالات، تضاعفت حتى بلغت ثمانمائة ريال لعلكة قيمتها نصف ريال.. كما يقول الخبر، وكان الخبر يركز على العلكة ذات النصف ريال ومقابله المضعف عشرات المرات، وبين صلاحية المعلمة في إجراء عقوبة رأت هي أنها الأنسب وإن لم تجد نفعا، والدليل هو استمرار مضاعفة الغرامة على الطالبة، وهو المقابل لاستمرار علك الطالبة في الفصل, وتحديدا في حصة تلك المعلمة..

غير أن السؤال هو كم عدد الحصص التي قابلت فيها المعلمة هذا السلوك حتى يصل المبلغ لهذا الرقم؟..

ربما أن هذه المعلمة الواحدة في هذا العدد من الحصص لم تستطع احتواء سلوك طالبتها ومن ثم تعديله.. هذا من جهة، فما دور ولي الأمر الذي حرضته الغرامة على سلوك ابنته للشكوى، وطلب التحقيق مع المعلمة، بينما لم يضع يده معها لتشذيب سلوك ابنته، وجعل الحلول بينه وبين المعلمة خفية عنها، لربما عرف وعلم أن المعلمة قد فقدت سيطرتها, فذهبت لمثل هذه العقوبة للتنبيه الأسري ولاستدعاء حفيظة الولي من الوالدين والأهل لاستنكار سلوك الفتاة, وليس ليذودوا عنها والدفاع عن الغرامة أهي من صلاحيات المعلمة أو لا..؟ مما يخرج بالموقف عن مساره الأساس.. ويتمسك بقشوره..

ترى متى يتنبه التربويون لضرورة أن يمنح المعلمون والمعلمات حرية التعامل مع المواقف..؟ فإن لم تُجْدِ معهم وسائل تعديل السلوك بالأساليب التربوية نتيجة، فلا أقل من إجراءات توقظ حركة التفكير والضابط الذاتي لدى الطلاب والطالبات, وكذلك لدى أوليائهم تتدرج من التكليف بالقراءات الخارجية، والتعاون في مسؤوليات شؤون الطالبات في المدرسة, أو سوى ذلك حسب تقدير المعلمة..

فكثير من السلوك الذي يحتاج إلى ضبط وتعديل منشؤه البيت، ومسؤول عنه الآباء والأمهات، وناجم عن الأسرة والبيئة الخاصة، وهذه حقائق توصل إليها الواقع قبل أن تثبتها الدراسات، ونص عليها الحديث الذي لا ينطق عن هوى (فأبواه من يهودانه أو ينصرانه)..

فالفطرة في الإنسان منشؤها أبيض، والذين يشكلونها هم المنشِّئون, لذلك فإن ما أجرته المعلمة لا بد أن يخضع لنيتها, ولا بد أن يكون نذير تغيير في إجراءات علاقة المعلمين والمعلمات بالمواقف مباشرة، فمن يؤتمن على التعليم والتدريس لا بد أن تسلم له قواربه ومجاديفه

geology-teacher
09-11-2009, 12:41 PM
يا ساتر ،،، والله جدتنا الغالية ،،،، بما أن الصحف دخلت بالموضوع ،،، ستصبح القضية ( الناطور وليس العنب )

الجده الصغيره
09-11-2009, 01:41 PM
نعم جيو وهذا المحزن.........أ ي تصرف بسيط أصبح يضخم ويكبر..........ولكن اعجبني مقال د-نوره..........

دفء البحر
09-11-2009, 03:06 PM
هل من مواقف سابقه؟....تؤيد وجهة نظركما

أكيد فيه مواقف سابقة وماقلت كلمة إلا وفيه موقف حصل

ماقلت كلامي عن فراغ أبداً

طيب ماتلاحضون أن الشكاوى كثرت

أكيد في سبب سواء من الطالبات أو من المعلمات

اتمنى أن يكون في مجموعة من الموجهات يدخلن المدارس ع أساس إنهم طالبات

ويحكمون بنفسهم هل هذه الشكاوى مبالغ فيها أم لا

دفء البحر
09-11-2009, 03:17 PM
نشرت الجزيرة في عدد أمس السبت 19-11- 1430 عن مطالبة ولي أمر طالبة بالتحقيق مع معلمة أجرت عقوبة على طالبة تعلك اللبان في الفصل، وجعلتها خمسة ريالات، تضاعفت حتى بلغت ثمانمائة ريال لعلكة قيمتها نصف ريال.. كما يقول الخبر، وكان الخبر يركز على العلكة ذات النصف ريال ومقابله المضعف عشرات المرات، وبين صلاحية المعلمة في إجراء عقوبة رأت هي أنها الأنسب وإن لم تجد نفعا، والدليل هو استمرار مضاعفة الغرامة على الطالبة، وهو المقابل لاستمرار علك الطالبة في الفصل, وتحديدا في حصة تلك المعلمة..

غير أن السؤال هو كم عدد الحصص التي قابلت فيها المعلمة هذا السلوك حتى يصل المبلغ لهذا الرقم؟..

ربما أن هذه المعلمة الواحدة في هذا العدد من الحصص لم تستطع احتواء سلوك طالبتها ومن ثم تعديله.. هذا من جهة، فما دور ولي الأمر الذي حرضته الغرامة على سلوك ابنته للشكوى، وطلب التحقيق مع المعلمة، بينما لم يضع يده معها لتشذيب سلوك ابنته، وجعل الحلول بينه وبين المعلمة خفية عنها، لربما عرف وعلم أن المعلمة قد فقدت سيطرتها, فذهبت لمثل هذه العقوبة للتنبيه الأسري ولاستدعاء حفيظة الولي من الوالدين والأهل لاستنكار سلوك الفتاة, وليس ليذودوا عنها والدفاع عن الغرامة أهي من صلاحيات المعلمة أو لا..؟ مما يخرج بالموقف عن مساره الأساس.. ويتمسك بقشوره..

ترى متى يتنبه التربويون لضرورة أن يمنح المعلمون والمعلمات حرية التعامل مع المواقف..؟ فإن لم تُجْدِ معهم وسائل تعديل السلوك بالأساليب التربوية نتيجة، فلا أقل من إجراءات توقظ حركة التفكير والضابط الذاتي لدى الطلاب والطالبات, وكذلك لدى أوليائهم تتدرج من التكليف بالقراءات الخارجية، والتعاون في مسؤوليات شؤون الطالبات في المدرسة, أو سوى ذلك حسب تقدير المعلمة..

فكثير من السلوك الذي يحتاج إلى ضبط وتعديل منشؤه البيت، ومسؤول عنه الآباء والأمهات، وناجم عن الأسرة والبيئة الخاصة، وهذه حقائق توصل إليها الواقع قبل أن تثبتها الدراسات، ونص عليها الحديث الذي لا ينطق عن هوى (فأبواه من يهودانه أو ينصرانه)..

فالفطرة في الإنسان منشؤها أبيض، والذين يشكلونها هم المنشِّئون, لذلك فإن ما أجرته المعلمة لا بد أن يخضع لنيتها, ولا بد أن يكون نذير تغيير في إجراءات علاقة المعلمين والمعلمات بالمواقف مباشرة، فمن يؤتمن على التعليم والتدريس لا بد أن تسلم له قواربه ومجاديفه

سوت الجريدة قضية هذي أحسهم كبروها وضخموها

ع الأقل المعلمة ماأساءت التصرف معاها بضرب أو تلفظ


فما دور ولي الأمر الذي حرضته الغرامة على سلوك ابنته للشكوى، وطلب التحقيق مع المعلمة، بينما لم يضع يده معها لتشذيب سلوك ابنته،

عين العقل

الجده الصغيره
09-11-2009, 07:11 PM
دفء يالغلا.........ولم السكوت على الظلم.....أليس هناك جهات تتوجهين إليها ليقف كل عند حده.....
تواصلت مع ام مشعل وهي موجهه في شرق الرياض.......وتقول إن شكاوي أولياء الأمور تنظر بعين الإعتبار وترسل لجنه خاصه للمدرسه للتحقق في هذا الموضوع ومن ثم وضع ماهو مناسب..........
وسبق اني قدمت شكوى ضد مشرفه في المتوسطه وكانت هي الشكوى الثانيه إذ تقدم ولي أمر بنفس الشكوى ودرست اللجنه الموضوع ورأوا أن المشرفه مذنبه وعوقبت........بلا جرايد وفضايح.........يكفي فضيحتها في المدرسه...........

سنابل العطاء
10-11-2009, 04:32 PM
سُبحان الله عجيبه هي تصرفاتنا منذ متى ونحن نحاكم من علمنا

أنا ضد التشهير ليس من أجل المعلمه ولكن من أجل العلم .

فقد المعلم هيبته لدرجة أن بعضنا والله تسمع من السب والشتم الذي لايمكن أن يتخيله

متعلم كل ذلكـ وهي صامته محتسبه فلمن تتجه وهي أرخص ما في وزارتنا فكل مافي المدرسة

أهم منها حتى المرافق .

فمتى يعي الأهل أهمية إحترام المعلم وينقلونه إلى أبنائهم لأن ذلكـ في مصلحتهم من الدرجة الأولى

**********

الطالبة عندما تخطئ نحولها للمرشدة والتي تتكتم على أمرها وتحله دون رفعه للمديره

أما المعلم فيتعدى أمره الوزاره إلى المحاكم لماذا لايكون هناكـ مشرفات للمعلمات

كالمرشدات يرشدونهم ويذكرونهم فكلنا خطاؤن .

******

ليس لأنني معلمه قلت هذا لكن والله من أجل بناتنا وحبيباتنا

أتمنى من الأمهات أن يعين خطر إمتهان المعلمه وأدعوهن للحضور للمدرسة

والتفاهم مع معلمات بناتهن حتى لو تطلب منكـ حضور حصص لمعلمات بناتكن

فنحن نفتقد المتاااابعه إلا عند الشكوى .

******

جدتنا شكراً لكـ :134:

geology-teacher
10-11-2009, 04:37 PM
لماذا لايكون هناكـ مشرفات للمعلمات

كالمرشدات يرشدونهم ويذكرونهم فكلنا خطاؤن .

وأنا أثني على كلامك ،، وإذا ثبت أن المعلمة تكرر أخطائها ،، ولم تتجاوب ،،، هناك قوانين ،،، تطبق عليها كما تطبق على الموظفين

الجده الصغيره
11-11-2009, 02:27 AM
وأنا أثني على طيب تواصلك جيو...............موفقه يالغلا..........